采用总体评价法对企业绩效管理系统进行评价时，应从（）内容入手

【名词&注释】

调查研究(investigation)、适用范围(scope of application)、道德规范(moral norm)、绩效考核(performance appraisal)、功能分析(function analysis)、社会性(sociality)、严格执行(strict implementation)、单向性(unidirectivity)、适用于(suitable for)、有说服力(forcibility)

[多选题]采用总体评价法对企业绩效管理系统进行评价时，应从（）内容入手进行调查研究与分析。

A. 总体的信息分析
B. 总体的功能分析
C. 总体的结构分析
D. 总体的文化分析
E. 总体的方法分析

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学习资料：

[单选题]仅适用于^{(suitable for)}激发员工表现，开发其技能，而不适用于^{(suitable for)}员工之间比较的结果导向型的绩效考评方法是

A. A．短文法
B. B．评价量表法
C. C．记录法
D. D．强制选择法

[单选题]绩效考核指标指向的变量具体有变异性，反映了绩效指标体系设计的（）原则

A. 针对性
B. 可测性
C. 合理性
D. 完整性

[单选题]下列行为或意图，（）不会产生考评的苛严误差。（2011年5月二级真题）

A. 考评标准过低
B. 惩罚一些不服管理的员工
C. 压缩提薪人员的比例
D. 为裁员提供有说服力^{(forcibility)}的证据

[多选题]职业道德规范"合作"的特征是（）

A. 社会性
B. 自利性
C. 平等性
D. 单向性^{(unidirectivity)}

[多选题]常见的绩效辅导方式主要包括（）。

A. 指示型辅导
B. 方向型辅导
C. 结果型辅导
D. 鼓励型辅导
E. 过程型辅导

[多选题]绩效考评结果的分布误差主要包括（）

A. 相似偏差
B. 宽厚误差
C. 苛严误差
D. 集中趋势
E. 对比偏差

[多选题]绩效考评和培训系统的联系，主要体现在培训的（）

A. 培训方法
B. 需求分析
C. 培训成效的测定
D. 培训成效的衡量
E. 培训内容

[多选题]考评者培训的具体形式包括（）

A. 绩效考评的实战培训
B. 绩效沟通的实战培训
C. 绩效反馈面谈的实战培训
D. 培训总结
E. 绩效指标设定的实战培训

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