下列哪些选项是属于功利主义对效果的理解？（）

【名词&注释】

为人师表、精神文明建设(spiritual civilization construction)、教师职业道德(professional ethics of teachers)、受教育者(educatee)、宋明理学(song and ming philosophy)、特殊要求(special requirements)、实现目标(realize target)、党政联席会、自动关闭系统、纪律检查委员会(discipline inspection committee)

[多选题]下列哪些选项是属于功利主义对效果的理解？（）

A. 获得快乐
B. 实现目标^{(realize target)}
C. 获得知识
D. 获得权利

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学习资料：

[多选题]教师道德养成具有的现实意义包括（）。

A. 师德养成是适应社会发展的需要；
B. 师德养成是受教育者成长的需要；
C. 师德养成是师资队伍建设的需要；
D. 师德养成是精神文明建设的需要

[单选题]指出宋明理学的实质是“以理杀人”，提出“理者存乎欲”的理欲统一观的是（）

A. A、王夫子
B. B、戴震
C. C、黄宗羲
D. D、李贽

[单选题]下列（）自动喷水灭火系统，能在火场温度下降后，自动关闭系统。

A. 湿式系统
B. 雨淋系统
C. 重复启闭预作用系统
D. 干式系统

[单选题]高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。

A. 校长办公会
B. 校党政联席会
C. 校纪律检查委员会^{(discipline inspection committee)}
D. 校学术委员会

[单选题]对为人师表的认识错误的是（）。

A. 是教师职业道德的一项最起码的要求
B. 是社会发展对教师职业的特殊要求
C. 是从师立业的根本前提
D. 为人师表是师德教育的任务

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