【名词&注释】
医护人员(medical staff)、加强教育(strengthen education)、道德素质(moral quality)、加强管理(strengthening management)、核心内容(core content)、整体素质(overall quality)、敬业精神(professional dedication)、生物医学模式(biomedical model)、社会医学模式(social medical model)、生物-心理-社会医学(bio-psycho-social medical)
[单选题]一天傍晚,某医院急诊科送来一突发急病、身份不明、无家属陪送的患者,患者目前严重损伤伴休克。此时医护人员应该()
A. 找到家属并来院后再抢救
B. 待查明损伤原因后再抢救
C. 等交足了预付金后再抢救
D. 交足一定医药费后再抢救
E. 在仔细分析病情的同时,争分夺秒地抢救
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学习资料:
[单选题]医疗卫生工作者整体素质的核心内容是()
A. 专业技能素质和人文素质
B. 医学道德素质和人文素质
C. 专业技能素质和医学道德素质
D. 医学理论素质和医学技能素质
E. 医学道德素质和医学法学素质
[单选题]在高干病房,一些医护人员称呼患者总是用"赵书记"、"钱局长"等,语调适中,而到了一般病房,称呼就换成了"3床"、"做肠透视的"等,话语十分生硬。从深层次上说,此类现象的本质和解决措施是()
A. 敬业精神(professional dedication)差,应加强管理
B. 语言不文明,应加强培训
C. 尊重意识差,应加强教育
D. 公正意识差,应加强教育
E. 服务意识差,应加强教育
[单选题]现代医患关系特点()
A. 尊重患者的生命价值,确立双向作用的医患关系
B. 医患关系的个体性、稳定性、直接性
C. 医患关系的间接性、多元性、易变性
D. 医患关系的分解趋势和物化趋势
E. 扩大医学服务的范围
[单选题]由生物医学模式(biomedical model)转变到生物-心理-社会医学(bio-psycho-social medical)模式(social medical model),要求临床医生()
A. 任何一种疾病都可找到形态的或化学的改变
B. 从生物和社会结合上理解人的疾病和健康
C. 不仅关心患者的躯体,而且关心病人的心理
D. 实现了对患者的尊重
E. 对健康、疾病的认识是片面的
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