健康教育的核心问题是（）

【名词&注释】

健康状况(health status)、心理障碍(psychological obstacle)、生活方式(life style)、组成部分(part)、增强体质(build up health)、修改意见(amending opinion)、具体工作(concrete work)、工作范围(working range)、首因效应(primary effect)、不健康行为(unhealthy behavior)

[单选题]健康教育的核心问题是（）

A. 进行完整、系统的教育活动
B. 宣传健康知识
C. 促进个体或群体改变不健康的行为与生活方式
D. 治疗慢性疾病
E. 预防疾病，促进健康

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学习资料：

[单选题]在传播材料预试验中，听取有关领导对该材料的修改意见属于（）

A. 可读性试验
B. 重点人群调查
C. 把关人调查
D. 问卷调查
E. 剧场测试

[单选题]"您今天感觉怎么样？"属于（）提问

A. 封闭式
B. 开放式
C. 探索式
D. 倾向性
E. 复合式

[单选题]对他人知觉时，所谓的"一白遮百丑"属于知觉心理偏差的（）

A. 首因效应^{(primary effect)}
B. 近因效应
C. 刻板印象
D. 月晕效应
E. 优先效应

[单选题]根据PRECEDE-PROCEED模式，流行病学诊断主要是评估（）

A. 健康状况
B. 卫生服务
C. 组织管理
D. 患病情况
E. 行为与环境

[单选题]学校健康教育的根本目标是（）

A. 增长学生的卫生知识
B. 使学生树立健康价值观
C. 预防疾病、增强体质
D. 引导学生自觉培养良好行为，改变不良行为
E. 预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展

[单选题]社区健康促进的目标是（）

A. 激励全社区居民关心自己的健康问题
B. 建立保健设施
C. 投入资金改善环境
D. 促进医学模式转变
E. 促进慢性疾病康复

[单选题]人们对于自己患某种疾病可能性的判断是（）

A. 知觉到危险性
B. 知觉到严重性
C. 知觉到易感性
D. 后果严重性认识
E. 行为改变的障碍

[单选题]健康促进的三个核心组成部分包括健康教育、健康保护和（）

A. 环境支持
B. 社会动员
C. 疾病预防
D. 发展能力
E. 政策倡导

[单选题]正确的说法是（健康教育与健康促进的关系）（）

A. 健康促进是行政手段加卫生宣传
B. 健康促进作为一种社会战略，可替代健康教育
C. 健康促进涉及各个部门，不需要健康教育
D. 健康促进的工作范围^{(working range)}涵盖了健康教育，是宏观与微观的结合
E. 健康促进通过社会动员促进人群健康，不以个体行为改变为目标

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