就学习过程知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（　　）

【名词&注释】

发展方向、社会实践(social practice)、指导意义(guiding significance)、人格尊严(human dignity)、合法权益(legal rights)、奋斗目标(struggle target)、非正式群体(informal group)、智力活动(intellectual activity)、第一部(first national)、能动性。

[多选题]就学习过程知识应用的一般过程而言，智力活动^{(intellectual activity)}一般要经过（　　）几个基本环节。

A. 审题
B. 构思
C. 联想
D. 课题类化

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学习资料：

[多选题]以下属于正式群体的是（　　）。

A. 小集团
B. 班级
C. 小组
D. 团员

[单选题]昆体良的《雄辩术原理》被称为是（　）。

A. “教育学的雏形”
B. 世界上第一部^{(first national)}专门论述教育的著作
C. 教育学成为一门独立学科的标志
D. 世界上第一本研究教学法的书

[多选题]保证未成年人的工作，应当遵循的原则有（　　）。

A. 保证未成年人的合法权益
B. 尊重未成年人的人格尊严
C. 适应未成年人身心发展的特点
D. 教育与保护相结合

[单选题]调查法包括谈话法、问卷法、测量法和（　　）。

A. D

[多选题]人的身心发展的特殊性表现在（　）。

A. 人的身心发展具有主观性
B. 人的身心发展具有能动性
C. 人的身心发展具有不确定性
D. 人的身心发展在社会实践过程中实现

[多选题]教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的?（　　）

A. 导向作用
B. 激励作用
C. 评价作用
D. 选择作用

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