【导读】
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1. [单选题]教师指导学生阅读《春秋》时,提及这是一部编年体史书(chronological history writing),并让学生举例同是编年体的其他史书,以下回答符合要求(meet the requirement)的是()。
A. 《左传》
B. 《论语》
C. 《史记》
D. 《战国策》
2. [单选题]教师在讲授课文之前,先是这样介绍该文的体裁:“篇幅比较短小,在生动、形象的故事里隐含着一种规劝或是讽刺的意义。其故事中的人物,多是虚构的,有的是人,有的是动物或其他东西被拟人化。”以上概念描述的是哪种文学体裁?()
A. 童话
B. 寓言
C. 小说
D. 戏曲
3. [单选题]学习完《皇帝的新装》,某教师组织了一次班级童话故事会。每小组选一名擅长讲故事的同学,小组成员帮助他(她)选好童话故事,并帮他(她)准备,听他(她)给本组同学讲,大家听后再给他(她)以具体的指导。然后各小组的代表再进行比赛,教师确定评委人,事先宣布评分标准。对该教师的教学设计,下列评价正确的是()。
A. 能够根据所选教学内容和学生已有知识水平,分析学生的学习需求
B. 能够设计合理的教学流程,选择恰当的教学方法,突出与教学重点、难点相关的教学环节
C. 能够设计多样化的课堂活动,激发学生学习语文的兴趣,提高语文综合素养
D. 能够开发多种教学资源