当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给与表扬

【名词&注释】

解决问题(solving problems)、解决办法(solution)、综合信息(comprehensive information)、心理学家(psychologist)、集思广益(brainstorming)、代表人物(representative)、改变方法、重新组织(re-organization)、辐合思维(convergent thinking)、一段时间(a period)

[单选题]当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给与表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的（）。

A. 强化法
B. 示范法
C. 消退法
D. 行为塑造法

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学习资料：

[单选题]个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式为（）认知方式。

A. 场独立型
B. 场依存型
C. 辐合型
D. 发散型

[单选题]无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看做是鲜红色的，这是知觉的（）。

A. 恒常性
B. 选择性
C. 理解性
D. 整体性

[单选题]通过集体讨论，使思维相互撞击，进出火花，达到集思广益的效果，属于（）。

A. 头脑风暴法
B. 发展思维训练
C. 自我设计训练
D. 推测与假设训练

[单选题]将问题搁置一段时间^{(a period)}后突然意识到解决办法的现象称为（）。

A. 反省
B. 建构
C. 顿悟
D. 反射

[单选题]元认知研究的代表人物是（）。

A. 加涅
B. 弗拉维尔
C. 维果斯基
D. 列昂捷夫

[单选题]注意的（）是指注意在一定时间内保持在某个客体或活动上。

A. 广度
B. 稳定性
C. 转移
D. 分配

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