5-6岁幼儿在成人的帮助下能制定简单的调查计划并（）。

【名词&注释】

日常生活(daily life)、趣味性(interest)、感性认识(perceptual knowledge)、直接经验(direct experience)、密切相关(closely related)、友好相处(keep in with)

[单选题]5-6岁幼儿在成人的帮助下能制定简单的调查计划并（）。

A. 实施
B. 推行
C. 执行

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学习资料：

[多选题]如何引导幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣（）

A. A．引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动形象性和趣味性。
B. B．引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关^{(closely related)}的数的信息，体会数可以代表不同的意义。
C. C．引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物，体会其中的排列特点与规律，并尝试自己创造出新的排列规律。
D. D．鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的用处。

[单选题]《指南》社会领域的发展目标“愿意与人交往”的教育建议中指出：应创造交往的机会，让幼儿体会（）。

A. 交往的乐趣
B. 交往的快乐
C. 友好相处^{(keep in with)}
D. 交谈的乐

[单选题]《指南》在社会领域的发展目标“关心尊重他人”的教育建议中指出：引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度（）。

A. 对待差异
B. 对待他人
C. 对待全体幼儿
D. 对待家长

[多选题]《指南》科学领域中指出：、支持幼儿在（）中积累有益的直接经验和感性认识。

A. 接触自然
B. 生活事物
C. 现象
D. 探究

[多选题]《指南》科学领域中指出：引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动（）。

A. 形象性
B. 有趣性
C. 趣味性
D. 幽默性

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