【名词&注释】
预防措施(preventive measures)、人际关系(interpersonal relationship)、生活方式(life style)、日常生活能力(activity of daily living)、主要因素(main factors)、社区卫生服务机构(community health service institutions)、家庭生活(family life)、出现问题、家庭成员(family members)、各发展阶段
[填空题]社区卫生服务机构的重点服务对象,除()以外。
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[单选题]以心理学理论为基础,解释了人们采取或不采取健康行为原因,以应用于预测哪些人群采用或不采取健康、预防措施的健康教育模式是()
A. 优先模式
B. 健康信念模式
C. 知、信、行模式
D. 纽曼模式
[单选题]脑血管意外偏瘫的功能训练主要是重建正常的运动模式、加强软弱肌肉力量训练,重点训练内容()。
A. 有氧运动
B. 健侧的代偿
C. 肌肉锻炼
D. 患侧的恢复
[单选题]家庭健康护理评估中错误的说法是()。
A. 家庭各发展阶段的发展任务和易出现的危机
B. 从家庭居住的社区健康指标中寻找家庭健康问题
C. 家庭日常生活能力和应对问题的能力
D. 从家庭成员(family members)交流方式和方法中寻找出现问题的原因
[单选题]生活在偏远山区的儿童患结核而得不到治疗,则影响健康的主要因素为()
A. 生物因素
B. 环境
C. 社会心理
D. 卫生服务制度
E. 行为和生活方式
[单选题]家庭健康护理原则中,协助家庭利用健康资源是指()
A. 提供家庭所需的保健指导
B. 解除与家庭成员(family members)的陌生感
C. 改善家庭生活(family life)
D. 建立良好的人际关系
E. 有效利用社区和家庭的各种资源
[单选题]患者女性.42岁。因丈夫意外死亡感内心痛苦,向护士倾诉了遭遇和苦闷。护士耐心地倾听了患者的叙述,深表同情和理解,并给予劝慰和适当的应答。结果患者在倾吐后情绪有了明显改善。护士所给予该患者的一般心理治疗方法是()
A. 鼓励
B. 支持
C. 解释
D. 疏泄
E. 关爱
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