制定教育规划的组织形式主要有（）

【名词&注释】

批评与自我批评(criticism and self-criticism)、群众监督(supervision by the masses)、研究机构(research institution)、描述统计(descriptive statistics)、教育行政部门(educational executive organizations)、指令性计划(mandatory planning)、指导性计划(guidance planning)、地方分权制、教育行政机构(educational administrative organs)、中央集权制(statism)

[多选题]制定教育规划的组织形式主要有（）

A. A、委托有关教育研究机构或有关专业人员制定
B. B、由各级教育规划部门自行制定
C. C、由各级教育行政部门统一制定
D. D、由以上各方或多方联合制定

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学习资料：

[单选题]法国实行的教育行政体制是：（）

A. 中央集权制^(statism)的教育行政体制
B. 地方分权制的教育行政体制
C. 中央集权制^(statism)和地方分权制相结合的教育行政体制
D. 学校内部管理体制

[多选题]作为全面评价比较总体的方法，必须抓住数据的（）特征进行综合分析。

A. 描述统计
B. 推断统计
C. 集中趋势
D. 离中趋势

[单选题]教育机构中的教育实施机构主要指（）

A. 各级各类教育行政机构^{(educational administrative organs)}
B. 学校内的管理机构
C. 教育管理机构
D. 各级各类学校

[单选题]教育行政领导干部获得良好素质的唯一途径是（）

A. 加强修养
B. 参加培训
C. 开展批评与自我批评
D. 依靠群众监督

[多选题]制定教育政策的程序包括（）

A. 准备阶段
B. 批准阶段
C. 公布和阐明阶段
D. 试行阶段
E. 实施阶段

[多选题]下列属于“指导―监督”型职能特点的是（）

A. 以指导性计划^{(guidance planning)}为主，指令性计划为辅
B. 以指令性计划为主，指导性计划^{(guidance planning)}为辅
C. 以法律监督为主，行政监督为辅
D. 以行政监督为主，法律监督为辅

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