【名词&注释】
重要作用(an important role)、思想品德教育(moral education)、主要功能(main function)、教育性教学(educational teaching)、个别差异(individual differences)、巴甫洛夫(pavlov)、行为主义理论(behaviorism theory)、勇于探索创新(be brave in exploring and innovating)、操作性条件反射(operant)、更新知识结构(improve knowledge structure)
[单选题]某单位要评选一名优秀员工,群众评议推选出候选人赵、钱、孙、李。赵说:小李业绩突出,当之无愧。钱说:我个人意见,老孙是不二人选。孙说:选小钱或者老赵我都赞成。李说:各位做得更好,不能选我。如果赵、钱、孙、李只有一个人的话与结果相符,则优秀员工是( )。
A. 赵
B. 钱
C. 孙
D. 李
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学习资料:
[单选题]周老师入职以来,积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动,跟踪学科前沿发展动态,学习新知识新方法,不断更新知识结构(improve knowledge structure),这表明周老师具有( )。
A. 尊重学生的理念
B. 终身学习的意识
C. 教学管理的能力
D. 课程开发的能力
[单选题]赫尔巴特说:"我想不到有任何无教学的教育,正如在相反的方面,我不承认有任何无教育的教学。"这体现的是( )。
A. 掌握知识与发展智力相统一
B. 间接经验与直接经验相统一
C. 教学是知、情、意统一的过程
D. 教师主导与学生主体相结合
[单选题]最早提出经典性条件作用的人是( )。
A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 巴甫洛夫
D. 苛勒
[多选题]关于情绪和情感的描述,下列说法正确的有( )。
A. 情绪与生理需要是否满足相联系,是人和动物共有的
B. 情绪依赖于情感,具有稳定性、深刻性
C. 情绪是情感的外在表现,情感是情绪的本质内容
D. 情绪具有外显性、冲动型,而情感具有内隐性
[单选题]( )阶段是教师关注学生的个别差异性。
A. 关注生存
B. 关注学生
C. 关注成绩
D. 关注发展
[单选题]胰岛素对糖代谢的作用是( )。
A. 抑制全身组织对葡萄糖的摄取利用
B. 促进全身组织对葡萄糖的摄取利用
C. 加速糖原的分解
D. 促进糖的异生
[单选题]下列各项中,不属于运动性腹痛的是( )。
A. 胃肠痉挛
B. 肝脾淤血
C. 呼吸肌痉挛
D. 阑尾炎
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