运用已学过的知识分析尚未出现过的例子，是衡量理解的标志。因此

【名词&注释】

知识经济(knowledge economy)、可操作性(maneuverability)、心理品质(psychological quality)、标准化测验(standardized test)、充分发挥(give full play to)、实践证明(practice shows that)、科学性原则(scientific principle)、客观性原则(objective principle)、个别测验(individual test)、团体测验(group test)

[单选题]运用已学过的知识分析尚未出现过的例子，是衡量理解的标志。因此，理解有三种不同的水平，即直接理解、迁移理解与理解。（）

A. 间接
B. 差异
C. 运动
D. 类同

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学习资料：

[多选题]根据心理测验的质量不同，心理测验可划分为（）

A. 标准化测验
B. 非标准化测验
C. 个别测验^{(individual test)}
D. 团体测验^{(group test)}
E. 人格测验

[单选题]设计的测评标志可以辨别、比较和测评，也就是说评价标准所展示的标志是可以直接观察计算或能通过一定的方法辨别、把握和计算的。这指的是素质测评标准体系的（）

A. A、客观性原则^{(objective principle)}
B. B、科学性原则^{(scientific principle)}
C. C、完整性原则
D. D、可操作性原则

[单选题]在素质测评的方法中主要适应于个性满意度等态度程度、能力等诸方面问题的检验与研究的测评方法是（）

A. A、问卷法
B. B、观察法
C. C、实验法
D. D、测验法

[单选题]在这种投射中被测者看过或听过有关的试题后，立即要他们编造或创造一些东西，如故事、诗歌、论文、图画等，这种投射属于（）

A. 联想投射
B. 构造投射
C. 完成投射
D. 选择排列投射

[单选题]最简单的分数转换方式是（）

A. 名次
B. 百分位数
C. Z分数
D. T分数

[单选题]知识经济发展中的任何问题都可最终归结为（）问题。

A. 认识
B. 经济
C. 人才
D. 创新

[单选题]科学发展史的实践证明，优良的（）是创造力充分发挥的必备心理品质。

A. 受教程度
B. 人格特征
C. 智商
D. 情商

[多选题]自卑是人开发潜能的第一道鸿沟，以下属于自卑感表现形式和行为模式的是（）。

A. 孤僻怯懦型
B. 咄咄逼人型
C. 滑稽幽默型
D. 否认现实型

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