席勒的哪部作品描写了瑞士人民不能忍受压迫，秘密地组织联盟，高

【名词&注释】

基本功能(basic function)、精加工策略(elaborative strategy)、《马关条约》、《教师法》(law of teacher)、心理活动。、《奥尔良的姑娘》、荷兰殖民者(holland colonist)、《中华人民共和国教师法》、严重不良行为(serious harmful act)、中法战争期间

[单选题]席勒的哪部作品描写了瑞士人民不能忍受压迫，秘密地组织联盟，高呼"不自由，毋宁死"的誓言，走上了斗争的道路？( )

A. 《奥尔良的姑娘》
B. 《阴谋与爱情》
C. 《麦布女王》
D. 《威廉·退尔》

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学习资料：

[单选题]( )对违反《教师法》规定，拖欠教师工资或侵犯教师其他合法权益，应责令限期改正。

A. 检察院
B. 法院
C. 地方人民政府教育行政部
D. 地方人民政府

[单选题]中学生吴某多次表现出严重不良行为^{(serious harmful act)}，对学校造成极其恶劣的影响，校方多次教育无果。依法吴某可以被安排至( )继续接受教育。

A. 少管所
B. 特殊学校
C. 专门学校
D. 劳动学校

[单选题]下列哪项属于元认知的实例( )。

A. 学生在考试之后能准确的预测自己的分数
B. 学生在学习中能举一反三
C. 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
D. 利用复述策略记忆

[单选题]法国学者马扎里海说："汉人于1661年从那里驱逐了荷兰人，1885年驱逐了法国人，1874年和1944年驱逐了日本人。""那里"是指我国的( )。

A. 山东
B. 辽宁
C. 台湾
D. 广西

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