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不属于牛顿研究领域的一项是( )。

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    教科书(textbook)、强迫症(obsessive-compulsive disorder)、自我实现(self-realization)、教学大纲(syllabus)、当事人(party)、充分发挥(give full play to)、《自然哲学的数学原理》(mathematical principles of natural phil ...)、波浪式(corr)、紧张状态(stress state)、运动定律(law of motion)

  • [单选题]不属于牛顿研究领域的一项是( )。

  • A. 天文学
    B. 物理学
    C. 数学
    D. 化学

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  • 学习资料:
  • [多选题]教学大纲和教科书的编写通常采用( )。
  • A. 直线式
    B. 螺旋式
    C. 波浪式(corr)
    D. 辐射式

  • [单选题]马斯洛把完善自己充分发挥自己的潜能完成自身使命的需要称之为( )。
  • A. 尊重需要
    B. 归属和爱的需要
    C. 自我实现的需要
    D. 成长的需要

  • [单选题]一个学生总是一遍遍地数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶,判定这个学生可能有的心理问题是( )。
  • A. 学习困难综合征
    B. 焦虑反应
    C. 厌学症
    D. 强迫症行为

  • [单选题]生物学素养的高低是一个连续变化的过程,这种生物学素养分为四个水平,其顺序是( )。
  • A. 结构化的-功能化的-肤浅的-多维的
    B. 肤浅的-结构化的-功能化的-多维的
    C. 功能化的-肤浅的-结构化的-多维的
    D. 肤浅的-功能化的-结构化的-多维的

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