教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生

【名词&注释】

布鲁纳(bruner)、目的论(teleology)、后现代(post-modern)、观察法、示范性(exemplary)、实验法(experimental method)、原始社会(primitive society)、托马斯·阿奎那(thomas aquinas)、代表人物(representative)、学校德育内容(school moral education content)

[单选题]教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（）

A. A．观察法
B. B．实验法
C. C．演示法
D. D．练习法

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学习资料：

[单选题]德育的社会中心目的论的代表人物^{(representative)}是（）

A. 托马斯·阿奎那^{(thomas aquinas)}
B. 卢梭
C. 涂尔干
D. 布鲁纳

[单选题]学校德育由对灌输模式的批判走向对自主道德、理性能力等等的强调，德育内容的呈示形式方面开始出现许多尊重道德学习主体性的努力的是（）

A. 原始社会^{(primitive society)}的德育内容
B. 古代的学校德育内容^{(school moral education content)}
C. 现代的学校德育内容^{(school moral education content)}
D. 后现代的德育内容

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