下列大型水利枢纽中，最早修建于长江干流中的是( )。

【名词&注释】

疑难问题(knotty problems)、葛洲坝工程、生活条件(living condition)、认真负责(earnestness)、批改作业(check of work)、贩卖毒品、操作性条件反射(operant)、教育者与受教育者(educators and persons receiving)、年龄阶段(age stage)、全面发展。

[单选题]下列大型水利枢纽中，最早修建于长江干流中的是( )。

A. 三门峡工程
B. 三峡工程
C. 刘家峡工程
D. 葛洲坝工程

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学习资料：

[单选题]放学后，15岁的李某与同学王某在酒店和朋友聚餐，在喝完从酒店买的白酒后，李某与王某发生了争执，李某拿起酒瓶击中王某的头部，致使王某成为植物人。此次伤害中，下列说法正确的是( )。

A. 李某应承担刑事责任
B. 未满16岁的李某不承担刑事责任
C. 酒店应该承担王某的全部赔偿责任
D. 李某的学校应承担王某的部分赔偿责任

[单选题]根据美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是( )。

A. 强化教学法
B. 程序教学法
C. 讲授式教学
D. 支架式教学

[单选题]把"五岳"记为"泰华衡恒嵩"，主要是运用了以下哪一种记忆法？( )

A. 位置记忆法
B. 关键词法
C. 缩减法
D. 视觉想象

[单选题]关于"品德修养"与"德育"关系的表述，错误的是( )。

A. 德育是个人进行品德修养的前提和基础
B. 品德修养与德育的目标和内容具有一致性
C. 品德修养与德育的过程具有同步性
D. 品德修养与德育的对象范围具有一致性

[单选题]( )是为达到既定德育目标，教育者与受教育者^{(educators and persons receiving)}参与德育活动时所采取的各种方式的总称。

A. 德育目标
B. 德育原则
C. 德育途径
D. 德育方法

[多选题]材料： 　　初中二年级时，学校给我们换了一位数学老师。这位老师生活条件很好，几乎每天都换新衣服。可她对每节课的内容都不进行深入讲解，总是敷衍了事。我向她请教"奥校"作业题中的疑难问题时，她也经常借口推辞，不予回答。平时她不好好教学，可有时，她还会显摆一下自己的学识。在一次数学课上，她突然一反常态，给我们出了一道很难的应用题。经过很长时间的思考，我终于将这道难题做出来了。不一会儿，她改完作业，开始讲了。我认真听着，我做错了？不会错的啊，我在习题书上见到过类似的题。我盯着作业本上的红叉，委屈得快哭出来了。我拿着作业本去问老师，想让她承认我的是正确的。"老师，这道题应该是我这样做的，你看……"还没等我将理由说出来，她就高声对我说："你是老师，还是我是老师？我吃过的盐比你吃过的米还多。怎么，好学生就能反驳老师？自己也不想想自己那点儿能耐，显什么显？"她将我的作业本狠狠地甩给我，作业本都摔裂了，还让我第二天叫家长来，我哭了，忍着委屈求了好半天，她才肯罢休。当时，同学们都嘲笑我的不智之举。那年的数学期末考试，卷子上的最后一道题正是这道题，为了证明我没错，我固执地写下了自己当初认为正确的答案。卷子是由教导处判的，卷上的红色大勾证明我对了，我是全班唯一一个做对这道题的，唯一一个！ 　　问题： 　　请从教师职业道德的角度，评析该数学老师的教育行为。（14分）

A. 【参考答案】 材料中教师的行为违反了教师职业道德，需要我们引以为戒。 首先，教师的行为违反了"关爱学生"的职业道德。"关爱学生"强调教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生。材料中，当教师发现自己的答案错误时，不但没有及时改正，反而狠狠地批评侮辱学生，未尊重学生的人格，不利于学生学习积极性的提高。 其次，教师的行为违反了"爱岗敬业"的职业道德。"爱岗敬业"强调教师要勤恳敬业，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。材料中，该数学教师教育对教学敷衍了事，对学生向她请教的课外拓展题更是借口推辞，没有做到认真负责，勤恳敬业。 最后，教师的行为违反了"终身学习"的职业道德。"终身学习"强调教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。材料中，该数学教师面对自己判错的题目，没有及时改正和学习，这说明了她在教学上不思进取，没有做到严谨治学。 因此，作为教师，要遵守教师职业道德，尊重学生的人格，关心爱护学生，促进学生身心健康发展，勤恳敬业，严谨治学，促进学生全面发展。

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