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斯特拉文斯基的《春之祭》展现了远古时期人类对大自然的崇拜仪式

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  • [单选题]斯特拉文斯基的《春之祭》展现了远古时期人类对大自然的崇拜仪式,该作品属于( )。

  • A. 歌剧
    B. 清唱剧
    C. 舞剧
    D. 宗教剧

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  • 学习资料:
  • [多选题]接受学习一定是有意义学习。
  • A. 这种说法是错误的。有意义学习是指将符号所代表的新观念与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为(内在)的和实质性(非字面)的联系的过程。而接受学习是指教师把学习内容以定论的形式传授给学生。接受学习既有可能是有意义学习,也有可能是机械学习,关键看新旧知识之间能否建立起非人为和实质性的联系。所以,题干的说法是错误的。

  • [单选题]下列不属于综合实践活动特点是( )。
  • A. 实践性
    B. 开放性
    C. 生成性
    D. 整合性

  • [多选题]案例: 王老师为了调动音乐课气氛,以便于更好地导入课堂教学内容,每次音乐课前5分钟,都让1~2名同学表演节目,可以采用唱歌、跳舞等任意形式。一次,某同学表演了《小苹果》,全班同学哈哈大笑,根本没法静下心来学习新课《北风吹》,认为《北风吹》不如《小苹果》有意思。王老师非常气愤,厉声喝道:“听《小苹果》这种音乐毫无意义!以后音乐课前的表演,唱歌要唱经典的歌曲,跳舞要跳经典的作品,要提高自己的品味。好了,不讨论了,我们上课……” 请对案例中王老师的做法给出评价。
  • A. 【参考答案】首先,王老师在课堂中设立了表演节目的日常活动,这种做法值得提倡,它可以提高学生的表演能力,增加学生对音乐课、对表演艺术的喜爱。其次,王老师用强制的方式制止学生不要听《小苹果》是不妥的。老师应当站在学生的角度分析,为什么此类音乐受学生欢迎,应当抓住此年龄段学生的心理,用适当的方法加以引导。再者,《小苹果》这类音乐,能够存在于社会中,为广大群体接受,一定有它的价值所在,其旋律朗朗上口、歌词诙谐幽默、节奏明快易学。作为新时代的音乐教师,不能只接触经典、主流音乐,应当用包容的眼光看待流行音乐,恰当地将其融人到教学中,满足了学生,也实现了教学目标。

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