"生活的磨难教育了我们"中的教育"指的是( )。

【名词&注释】

培养能力(ability training)、发展水平、生活经验(life experience)、客观条件(objective condition)、课余时间(spare time)、爱岗敬业(cherishing the job devotionally)、主要任务(major task)、不断学习(unceasing study)、非正规教育(non-formal education)、中等水平(middle level)

[多选题]"生活的磨难教育了我们"中的教育"指的是( )。

A. 正规教育
B. 非正规教育^{(non-formal education)}
C. 广义的教育
D. 狭义的教育

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学习资料：

[多选题]杜威反对赫尔巴特教育理论，提出了"儿童中心、经验中心和活动中心"。( )

A. √

[多选题]教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。( )

A. √

[单选题]"出淤泥而不染"，反映了( )对人发展的影响。

A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 个体主观能动性

[单选题]在教学过程中，强调了知识传授而忽视培养能力的理论是( )。

A. 形式教育论
B. 实质教育论
C. 主题教育论
D. 成就动机论

[单选题]动机强度与学习效率的关系是( )。

A. 呈倒U型曲线
B. 呈U型曲线
C. 线性关系
D. 函数关系

[单选题]会骑自行车有助于学骑摩托车是( )。

A. 负迁移
B. 技能学习
C. 正迁移
D. 系列位置效应

[单选题]教师担当学生的"严格管理者"角色时，主要表现在两个方面，一是学生集体的领导者，二是( )。

A. 纪律的执行者
B. 心理的调节者
C. 集体的管理者
D. 权利的管理者

[单选题]新人职的赵老师利用课余时间，系统地学习教育学和心理学的相关知识，探索教育教学规律，提高教育教学水平。这说明赵老师具有( )的意识。

A. 爱岗敬业
B. 廉洁从教
C. 为人师表
D. 严谨治学

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