下列选项中，与"没有理想的人生，就不是有意义的人生"意思相同的

【名词&注释】

发现问题、人格特质(personality traits)、教育问题(education problem)、社会适应(social adaptation)、观察学习、精神面貌(mental outlook)、必然联系(positive connection)、生理需求(physiological demand)、马斯洛需求(maslow ' s demand)、自我实现需求

[单选题]下列选项中，与"没有理想的人生，就不是有意义的人生"意思相同的是( )。

A. 有理想的人生一定是有意义的人生
B. 有理想的人生才会是有意义的人生
C. 没意义的人生一定是没理想的人生
D. 有意义的人生未必是有理想的人生

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学习资料：

[单选题]我国科举考试中有"连中三元"之说，其中"三元"指的是( )。

A. 秀才、举人、进士
B. 状元、榜眼、探花
C. 解元、会元、状元
D. 乡试、会试、殿试

[单选题]推动教育学发展的内在动力是( )。

A. 教育问题
B. 教育规律
C. 教育价值
D. 教育现象

[单选题]学生学习正方形，这种学习属于( )。

A. 词汇学习
B. 符号学习
C. 概念学习
D. 命题学习

[单选题]社会学习理论强调，儿童习得社会行为的主要影响因素是社会环境。( )A.正确B.错误

A. A

[单选题]教师在激发学生的学习动机是要对学生的学习效果提供及时的反馈，这种途径的理论基础是( )。

A. 需要层次理论
B. 强化理论
C. 自我效能感应论
D. 成就动机理论

[单选题]在人格特质理论中，用因素分析的方法，提出16种相互独立的根源物质的心理学家是( )。

A. 卡特尔
B. 吉尔福特
C. 奥尔波特
D. 斯普兰格

[单选题]心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的( )。

A. 积极地社会功能
B. 应有的责任能力
C. 应有的责任义务感
D. 道德精神面貌

[单选题]下列哪一项不属于教学反思常用的方式？（ ）

A. 内省式
B. 假设式
C. 交流式
D. 研究式

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