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材料:   路灯下的守望   没有晚风吹笛,没有月光煮酒,一盏

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    发现问题、主要矛盾(principal contradiction)、基本内容(basic content)、国家中长期教育改革和发展规划纲要、西班牙语(spanish)、谦虚谨慎(modest and prudent)、《中小学教师职业道德规范》、计算机应用程序(computer application program)、义务教育制度(system of compulsory education)、笑容可掬

  • [多选题]材料:   路灯下的守望   没有晚风吹笛,没有月光煮酒,一盏盏灯火点亮孤独的城市。我匆匆吃过母亲中午走时预留的晚餐,躺坐沙发,开始用遥控器点播欢愉。荧屏里刀光剑影,红颜如玉,上演着绚烂的青春与江湖,我陶醉其中,几乎忘却了母亲单车远骑,在现实里沉重呼吸。   不去管它,时间尚早,节目大好,总是将忧愁代替。墙上挂钟滴嘀嗒,一圈圈的轮回,楼梯幽暗寂静,始终听不见母亲踏响的脚步。我开始坐立不住,披衣,下楼,伫立在路灯下守望。一拨拨人影来去,没有熟悉的步履。夜风清寒,也不忍搅醒满街的浅梦。我在路灯下来回地张望踱步,以此驱赶着浓浓的睡意,原来这守望,并没有臆想里的雅趣,而是桩焦虑烦躁的苦事。   母亲去的地方,我没有去过,只听妹妹讲起。据说是个破旧的厂房,里面堆积着如山的啤酒瓶子,母亲戴了手套,坐在池边,机械枯燥地挥舞着一把钢丝刷子,将一堆的"瓶山",清洗干净,转移到另   一堆去。   从学校毕业之后,我一身娇气被现实碰撞的狼藉,蜗居家里,闭门不出,就如一只受伤的鞋子,被丢弃在角落里,无人问津。只有母亲心急,她要把鞋子扶正,让它端端正正的上路。   这活,本是为我揽下的,一来解解,二来赚点收入,我不去,母亲就顶了急。瘦弱的身躯不停歇地运作,自然吃力,况且路远,又得单车载步,风来,吹乱鬓发,雨来,淋湿单衣,担心越来越盛,守望越来越长,我劝母亲别去了,母亲抹去额上汗水,说再坚持下,干够一月吧,什么事都要善始善终呀。   母亲说到做到,一日日继续下去,我不明白她的执着,暗笑她的迂,可是每当深夜又不免担忧,于是这守望,也便在路灯下一夜夜继续下去。   当母亲干满一月回家时,我如释重负般吁口长气,我知道,我的守望终于结束了。我挺直腰身,只顾在青春的风中前行,根本就没在意身后的母亲,她悄悄接住我丢弃的守望,衔在深情的眸子里,望穿我一生。   那段日子,也许真是太过年轻了吧,根本不懂得也不愿意守望,把自己藏在荧屏里,藏在梦境里,悠闲了自己,辛苦了母亲,以致现在行走街上时总不能仰望路灯,总感觉那柔和的灯光是灼眼的。每每低了头去,回首来时路,就觉得这青春一半是明亮的,而另一半,分明是灰暗的。   问题:   (1)结合文段谈谈"守望"的两层含义。   (2)文末作者为什么说"每每回首来时路,就觉得这青春一半是明亮的,而另一半,分明是灰暗的"?

  • A. (1)一是我满怀担忧、焦灼地在路灯下等待单车远骑做工深夜不回的母亲:二是母亲对我的深切关怀,守望我一生。(2)"青春一半是明亮的"源于母亲对我的呵护,守望我一生,让我不至于被生活丢弃;"另一半分明是灰暗的"是指我的年轻、任性,辛苦了母亲,我对母亲深怀愧疚。

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  • 学习资料:
  • [单选题]一个学生写了一首诗,被教师说成是"癞蛤蟆想吃天鹅肉"。一个成绩较差的学生张某次考试得了97分,却被教师和家长说成是"瞎猫碰到了死耗子"。老师的做法忽视了( )。
  • A. 学生是完整的人
    B. 学生是处于发展过程中的人
    C. 每个学生都有自身的独特性
    D. 学生是独立于教师头脑之外的人

  • [单选题]新入职的王老师想去优秀教师李老师班上听课,学习经验。李老师笑容可掬地说:"你是名牌大学毕业的高材生,我的课上得不好,就不要去听了。"这表明李老师()
  • A. 缺乏专业发展意识
    B. 缺乏团结协作精神
    C. 能够尊重信任同行
    D. 鼓励同事自我提升

  • [单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102-2020年)》提出,非义务教育制度(system of compulsory education)实行以( )投入为主,( )分担培养成本的投入机制。
  • A. 财政,财政
    B. 社会,举办者
    C. 政府,受教育者
    D. 政府,举办者

  • [单选题]某房间里有甲、乙、丙、丁四个人,他们的语言分别是英语、法语和西班牙语。其中,只有丁一个人说英语;丙不说西班牙语;甲和某人说同一种语言;乙不能和甲交流;每个人只会说一种语言。则可知甲说( )。
  • A. 英语
    B. 法语
    C. 西班牙语
    D. 无法确定

  • [单选题]教育可以“简化”文化,吸取其基本内容;教育可以“净化”文化,清除其不良因素。这体现了教育对文化具有( )。
  • A. 选择功能
    B. 发展功能
    C. 传递功能
    D. 保护功能

  • [单选题]人们经常借助于外在的具体形式,如画图表、路线图等表征问题,这是( )的过程。
  • A. 发现问题
    B. 理解问题
    C. 提出假设
    D. 验证假设

  • [单选题]教师备课需要做好的工作不包括( )。
  • A. 钻研教材
    B. 了解学生
    C. 设计教法
    D. 布置作业

  • [单选题]将运行中的计算机应用程序(computer application program)窗口最小化之后,该应用程序的状态是( )。
  • A. 已被关闭
    B. 停止运行
    C. 已被删除
    D. 还在运行

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