毕生发展观认为，发展意味着功能上的不断增加。

【名词&注释】

心理特征(psychological characteristics)、思想品德(ideology and morality)、心理活动(mental activity)、适应能力(adaptability)、儿童心理(children psychology)、表达能力(expression ability)、心理过程(psychological process)、全神贯注(rapture)、毕生发展观、迅速发展期(period of rapid development)

[判断题]毕生发展观认为，发展意味着功能上的不断增加。

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[单选题]皮亚杰把儿童心理的发展划分四个阶段，其中7~12岁为：（）

A. A、感知运动阶段
B. B、前运算阶段
C. C、具体运算阶段
D. D、形式运算阶段

[多选题]注意的集中性（）

A. 是指心理活动不能同时指向所有对象，只能选择某些对象
B. 是指心理活动能全神贯注^(rapture)地聚焦在所选择的对象上
C. 表现在心理活动的紧张度和强度上
D. 表明注意是一种心理过程^{(psychological process)}
E. 是指向的一个深入

[多选题]皮亚杰认为适应功能的产生需借助两个互补过程得以完成，它们是（）。

A. 同化
B. 顺应
C. 协调
D. 对抗

[单选题]（）标志着一个人的思想品德，是个人对待现实态度和行为方式的稳定的心理特征。

A. 自尊心
B. 控制力
C. 性格
D. 自信心

[多选题]学前儿童期是口头言语的迅速发展期^{(period of rapid development)}，口头言语的水平主要通过（）来表现。

A. 语音
B. 词汇
C. 记法结构
D. 表达能力

[单选题]婴儿言语的发展中，积极的言语活动阶段是从（）。

A. 1岁末开始
B. 1岁半—3岁末
C. 2岁末—3岁末
D. 2岁半—3岁半

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