2022儿科疾病题库模拟系统311

1. [单选题]孤独症的康复，核心部分是任务分解技术的是（）

A. 评定技术
B. 结构化教育
C. 听觉综合训练
D. 感觉综合训练
E. 应用行为分析疗法

2. [单选题]患儿男性，4岁，脑瘫，痉挛型双瘫，需他人扶持或靠于墙壁站立，行走时剪刀步态，双侧膝反张，双脚蹬地不充分。查体：四肢肌张力增高，下肢伸肌肌力2级，内收肌肌力2级，上肢屈肌肌力1级。双臀大肌、股四头肌肌力3级，针对其下肢的康复训练，错误的是（）

A. 抗阻训练提高下肢肌力
B. 被动持续牵拉降低肌张力
C. 8字绷带缠绕上下楼梯训练以改善膝反张
D. 双下肢重心转移、双杠内侧方行走训练立位平衡
E. 步行训练时注意增加患儿的伸髋角度，改善其下肢内收、内旋状态及骨盆前倾

3. [单选题]佝偻病活动期临床表现主要是（）

A. 生长中的骨骼改变、肌肉松弛和神经兴奋性改变
B. 神经症状、骨骼改变
C. 易激惹、烦躁、多汗、枕部秃发
D. 颅骨软化、鸡胸、X型腿
E. 骨缝、前囟、后囟闭合及出牙延迟

4. [单选题]新生儿脊柱裂，双下肢弛缓性瘫痪，髋关节应取（）

A. 屈曲、外展、外旋位
B. 屈曲、内收、内旋位
C. 伸展、外展、外旋位
D. 屈曲、内收、外旋位
E. 伸展、内收、内旋位

5. [单选题]佝偻病的治疗方法不包括（）

A. 药物治疗
B. 日光疗法
C. 毫米波疗法
D. 体位矫形
E. 紫外线照射

6. [单选题]患儿男性，4岁，因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏，常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。家长诉其除睡眠时间，几乎无安静的时刻。诊疗期间发现患儿坐位时手脚不停地扭动，烦躁不安，讲话时心不在焉^{(absence of mind)}，常在问题尚未问完时就抢着回答

A. C

7. [单选题]可用于区别非孤独症、重度与轻～中度孤独症的评定工具是（）

A. 感觉统合核对表
B. Peabody运动发育量表
C. 韦克斯勒儿童智力量表
D. 儿童孤独症评定量表（CARS）
E. 孤独症儿童行为检查量表（ABC）

8. [单选题]第3腰椎以下脊髓水平损伤的脊柱裂患儿选用（）

A. 矫形鞋
B. 短下肢矫形器
C. 脊柱长下肢矫形器
D. 坐位保持具和躯干矫形器^{(trunk orthosis)}
E. 保持立位训练稳定的矫形器

9. [单选题]小儿脑瘫，评价功能独立性和日常生活活动能力的量表是（）

A. 感觉统合核对表
B. 儿童残疾评价表（PEDI）
C. Peabody运动发育量表
D. 粗大运动功能测量（GMFM）
E. 洛文斯顿作业疗法认知评定量表

10. [单选题]以运动发育落后和姿势异常为主要表现（）

A. 注意缺陷多动障碍
B. 智力低下
C. 孤独症
D. 脑性瘫痪
E. 进行性肌营养不良

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