将心理学引入教育的第一人是( )。

【名词&注释】

亚里士多德(aristotle)、直观教学(object teaching)、克服困难(tide over difficulty)、青春期后(post puberty)、直接经验(direct experience)、性器官发育(sex organ development)、优柔寡断(indecision)、各种形式(various forms)、易受暗示性、当机立断

[单选题]将心理学引入教育的第一人是( )。

A. 赫尔巴特
B. 裴斯泰洛齐
C. 夸美纽斯
D. 亚里士多德

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学习资料：

[单选题]青春期的三大生理变化是( )。①身体迅速长高长大，长宽长壮②各生理系统不断成熟⑧没有明显的变化④性器官发育和成熟

A. ①②③
B. ②③④
C. ①⑧④
D. ①②④

[单选题]不属于制约课程开发的因素的是( )。

A. 学生
B. 社会
C. 教师
D. 学科特征

[单选题]某教师在向学生讲"雪花"这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是( )。

A. 实物直观
B. 模像直观
C. 言语直观
D. 虚拟直观

[单选题]一个人在行动中坚持决定，百折不挠地克服重重困难去达到行动目的的品质是意志的( )。

A. 自制性
B. 坚韧性
C. 果断性
D. 自觉性

[单选题]20世纪40年代，美国著名社会心理学家( )和他的学生进行了一项关于集体气氛的研究。

A. 罗森塔尔
B. 勒温
C. 雅各布森
D. 奥马特拉

[单选题]在学生心目中，老师是高尚完美的最值得学习。这说明学生( )。

A. 依赖性
B. 向师性
C. 可塑性
D. 接受性

[多选题]简述知觉的基本特征。

A. 参考答案 (1)选择性 (2)整体性 (3)理解性 (4)恒常性

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