"为人在世，可贵者在于发展，在于发展每个人天赋的内在力量，使

【名词&注释】

长篇小说(novel)、基本单位(basic unit)、培养人才(cultivating talents)、文艺复兴时期(renaissance)、《十日谈》(decameron)、集中体现(centralized reflection)、经济制度(economic system)、行为主义理论(behaviorism theory)、生产力发展水平、《唐吉诃德》

[单选题]"为人在世，可贵者在于发展，在于发展每个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才能，能在社会上达到应有的地位，这就是教育的最终目的。"这反映了有关教育目的价值取向的一种说法，这句话出自教育家( )。

A. 孔德
B. 涂尔干
C. 裴斯泰洛齐
D. 卢梭

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[多选题]一定社会的政治制度决定着教育的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。( )

A. √

[单选题]行为主义理论^{(behaviorism theory)}的教学方法在( )中得到了集中体现。

A. 情境性教学
B. 直接教学
C. 程序教学
D. 随机进入教学

[单选题]局部挫伤早期处理措施应该是（ ）。

A. 冷敷、按摩、加压包扎
B. 热敷、包扎、药敷
C. 冷敷、加压包扎、制动
D. 加压包扎、热敷

[单选题]16世纪法国作家拉伯雷的一部小说风靡一时，两个月内的销量就超过了《圣经》九年的销量，这一部赞颂人文主义的伟人杰作是( )。

A. 《神曲》
B. 《十日谈》
C. 《巨人传》
D. 《唐吉诃德》

本文链接：https://www.51bdks.net/show/prk37z.html