梅兰竹菊是张老汉的四个女儿。有一次，某客人问起四姐妹的年龄，

【名词&注释】

应试教育(examination education)、社会需求(social demand)、人格尊严(human dignity)、成绩排名、深度加工(deep processing)、智力技能(intellectual skills)、无记名投票(secret ballot)、关键步骤、事实性知识(factual knowledge)、提高国民素质(improving national quality)

[单选题]梅兰竹菊是张老汉的四个女儿。有一次，某客人问起四姐妹的年龄，得到不同的回答。梅说："兰比竹小。"兰说："我比梅小。"竹说："兰不是三姐。"菊说："我是大姐。"憨厚的张老汉在旁补充到："大女儿和三女儿撒谎呢，二女儿和小女儿说得对。"据此，按年龄从大到小的顺序，可以判断四姐妹依次为( )。

A. 梅兰竹菊
B. 梅兰菊竹
C. 兰菊梅竹
D. 菊兰梅竹

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学习资料：

[单选题]张、王、李、赵、钱、孙、陈七人每个星期都只有一个休息日，而且每天只能安排一人休息，已知张的休息日比李的晚一天，赵的休息日比钱的晚两天，王的休息日比陈的早三天，孙的休息日是星期四，而且恰好处于王和李休息日的中间。根据以上陈述，可以得出( )。

A. 钱的休息日是星期三
B. 赵的休息日是星期五
C. 王的休息日是星期三
D. 李的休息日是星期六

[单选题]下列是关于素质教育与应试教育的区别叙述，其中说法错误的是( )。

A. 二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质^{(improving national quality)}为宗旨，应试教育以考取高分为目的
B. 二者教育对象不同，素质教育是精英教育，只面对部分精英，应试教育主要为了满足学生考试和升学需要
C. 二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要为了满足学生考试和升学需求
D. 二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一判断标准

[单选题]备课中最深入、最具体、最落实的一个关键步骤是( )。

A. 制定学期教学计划
B. 制定单元教学计划
C. 制定课时计划（教案）
D. 制定周计划

[单选题]下列选项中，属于心智技能的是( )。

A. 看到风景
B. 分析问题
C. 打字
D. 洗衣服

[单选题]符号学习属于( )。

A. 机械学习
B. 事实性知识^{(factual knowledge)}性学习
C. 态度学习
D. 价值学习

[单选题]某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到( )

A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚
D. 塑造

[单选题]牛老师在班级管理中采取了一系列措施，其中正确的是( )。

A. 鼓励学习能力强的学生主动帮助学困生
B. 编排座位时让学生按成绩排名自己选择
C. 有学生丢失东西时马上检查全班学生的书包
D. 私下告知无记名票选的"最差生"并提出要求

[多选题]简述促进知识获得和保持的方法。

A. 促进知识获得和保持的方法如下。(1)明确知识学习的同的，增强学习主动性。(2)在学习活动与使用知识的条件之间建立联系。(3)深度加工学习材料。(4)进行组块化编码。(5)合理安排练习和复习。

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