现代教育学派的代表人物是( )。

【名词&注释】

传统教育(traditional education)、主导作用(leading role)、遗忘曲线(forgetting curve)、现代教育学(modern pedagogy)、科学化和规范化、战国时代(the warring states period)、相互理解(mutual understanding)、业余时间(off hours)、教育学科学化、努力学习(learn hard)

[单选题]现代教育学派的代表人物是( )。

A. 昆体良
B. 杜威
C. 赞可夫
D. 赫尔巴特

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学习资料：

[单选题]"拔苗助长""陵节而施"违背了人的身心发展的( )。

A. 阶段性
B. 顺序性
C. 不均衡性
D. 差异性

[单选题]德国著名心理学( )。最早进行了系统的研究，创立了著名的遗忘规律。

A. 奥苏贝尔
B. 艾宾浩斯
C. 阿特金森
D. 弗洛伊德

[单选题]学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的学习方案是( )。

A. 学习策略
B. 学习目标
C. 学习过程
D. 学习内容

[单选题]夏老师工作很努力，教学能力强，业余时间^{(off hours)}经常自学教育教学理论和专业知识。但他对教学能力差的同事不屑一顾，致使一些老师不愿意搭理他。夏老师应该( )。

A. 置之不理，继续提高自己的教学水平
B. 反思自己，想办法改善与同事的关系
C. 团结同事，降低自身专业发展的要求
D. 减少往来，避免与同事发生正面冲突

[单选题]战国时代有七个强大的诸侯争雄称霸，史称"战国七雄"。下列选项中不属于"战国 　　七雄"的是( )。

A. 齐国
B. 鲁国
C. 楚国
D. 秦国

[单选题]艾宾浩斯遭忘曲线表明，遗忘的速度是不均衡的，呈现的趋势是

A. 先慢后快
B. 匀速加快
C. 先快后慢
D. 匀速减慢

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