【名词&注释】
解决问题(solving problems)、课程设计(course design)、社会基础(social basis)、内部矛盾(internal contradiction)、学生的主动性(students ' initiative)、内部言语(inner speech)、智力技能(intellectual skills)、逐步提高(gradually improve)、学生自我教育、空格键(spacebar)
[单选题]题目在选定了整个表格之后,若要删除整个表格中的内容,以下哪个操作正确( )。
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学习资料:
[多选题]课程设计是一个科学的过程。课程设计的基础通常包括( )。
A. 社会基础
B. 学生基础
C. 知识增长的影响
D. 生产力的影响
[单选题]问题解决过程中使用的启发式策略不包括( )。
A. 手段一目的分析法
B. 爬山法
C. 尝试法
D. 逆向推理法
[单选题]苏联学者加里培林提出智力技能(intellectual skills)按阶段形成,即( )、物质或物质化动作阶段、出声的外部言语动作阶段、无声的外部言语阶段、内部言语活动阶阶。
A. 认知一定向阶段
B. 动作初步形成阶段
C. 动作的定向阶段
D. 作协调和技能完善阶段
[单选题]"寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中",这条德育原则体现了( )。
A. 德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B. 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程
C. 德育过程是组织学生的活动交往,统一多方面的教育影响的过程
D. 德育过程是长期的反复的逐步提高(gradually improve)的过程
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