社区健康教育的目标是（）

【名词&注释】

日常生活(daily life)、糖尿病患者(diabetic patients)、生活方式(life style)、重要内容(important content)、提高认识(deepen understanding)、防患于未然、良好的行为习惯(good behavior habits)、深入开展(deeply develop)、不健康行为(unhealthy behavior)、健康教育计划(health education plan)

[单选题]社区健康教育的目标是（）

A. 掌握疾病发展规律
B. 维护和促进个人/家庭及人群健康，提高生活质量
C. 了解社区人群的日常生活
D. 降低影响健康的危险因素
E. 了解社区人群的生活质量

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[单选题]心理健康测量包括应激症状的频率、强度以及（）

A. 社会功能
B. 应激症状
C. 日常生活
D. 社会支持
E. 行为失调

[单选题]实施健康教育计划^{(health education plan)}要从哪些方面控制（）

A. 社区特定的个人健康问题
B. 社区特定的家庭健康问题
C. 社区卫生服务资源
D. 社区特定的人群健康问题
E. 时间控制、质量控制、对象控制

[单选题]糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（）

A. 有关糖尿病知识的变化
B. 自测血糖技能的变化
C. 饮食行为的变化
D. 血糖控制率的变化
E. 运动行为的变化

[单选题]关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是（）

A. 健康促进是健康教育的核心内容
B. 健康教育是健康促进发展的结果
C. 健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容
D. 健康教育是健康促进的核心和基础
E. 健康教育是健康促进的深化与发展

[单选题]农村社区健康教育的主要形式之一是（）

A. 灭蚊、灭鼠、环境治理三位一体结合进行
B. 改水、改厕、卫生宣传三位一体结合进行
C. 灭蝇、灭鼠、环境治理三位一体结合进行
D. 改水、改厕、健康教育三位一体结合进行
E. 改水、改厕、环境治理三位一体结合进行

[单选题]根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段（没有准备阶段）时，相应的干预策略是（）

A. 提供方法，鼓励尝试
B. 激发动机，支持鼓励
C. 继续支持，不断强化
D. 环境支持，预防复发
E. 提供信息，提高认识

[单选题]为了减少高血压对社区一般人群和高危人群健康的影响，某社区计划开展一项高血压的健康教育活动，下列不适于本次活动的教育内容是（）

A. 遵医服药
B. 膳食限盐
C. 控制体重
D. 应激处理训练
E. 定期测量血压

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