5-6岁幼儿艺术欣赏时常常用表情、（）、语言、等方式表达自己的

【名词&注释】

强化训练(intensive training)、家庭教育(family education)、自信心(self-confidence)、艺术欣赏(art appreciation)、注意事项(points for attention)、实际操作(practical operation)、形象思维(thinking in images)、成就感(sense of achievement)、平衡和协调(balance and coordination)、走平衡木(balance beam)

[单选题]5-6岁幼儿艺术欣赏时常常用表情、（）、语言、等方式表达自己的理解。

A. 动作
B. 歌声
C. 喜欢的活动
D. 微笑

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学习资料：

[多选题]利用多种活动发展身体平衡和协调^{(balance and coordination)}能力如：（）。

A. 走平衡木^{(balance beam)}
B. 沿地面直线、田埂走
C. 玩跳房子、踢毽子蒙眼走路
D. 踩小高跷
E. 跳竹竿
F. 拍球

[多选题]鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心。如：（）。

A. 与幼儿有关的事情要征求他的意见，即是他的意见与成人不同，也要认真倾听，接受他的合理要求。在保证安全的情况下，支持幼儿按自己的想法做事
B. 在保证安全的情况下，支持幼儿按自己的想法做事；或提供必要的条件，帮助他实现自己的想法
C. 鼓励幼儿尝试有一定难度的任务，并注意调整难度，让他感受经过努力获得成就感^{(sense of achievement)}
D. 幼儿自己的事情尽量放手让他自己做，即使做得不够好，也应鼓励并给予一定指导，让他在做事中树立自尊和自信

[单选题]《指南》在科学领域发展目标“具有初步的探究能力”的教育建议中指出：支持和鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案，并设法（）。

A. 知道
B. 取证
C. 验证
D. 核对

[多选题]《指南》科学领域中指出：幼儿的思维特点是以具体形象思维^{(thinking in images)}为主，应注重引导幼儿通过（）进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。

A. 直接感知
B. 亲身体验
C. 实际操作
D. 社会经验

[多选题]学前儿童家庭教育的理智性原则运用时的注意事项有（）

A. 调节情绪
B. 规定限度
C. 全面整合
D. 杜绝溺爱

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