【导读】
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1. [单选题]社会环境系统(social environmental system)影响人类行为。著名学者玛格丽特米德曾对南太平洋萨摩亚群岛人们的青春期进行研究,发现萨摩亚人并没有经历所谓青春期的“风暴与压力”,而是看到当地人很平静地由儿童期逐渐转换至成年期,并轻松地接受成人的角色。这说明了()对人类行为的影响。
A. 遗传
B. 家庭
C. 组织
D. 文化
2. [单选题]婴儿的吮吸、爬行属于人类行为中的()类型。
A. 习得行为(acquired behavior)
B. 本能行为
C. 正常行为
D. 自然行为
3. [单选题]暴力行为、侵犯或攻击行为等属于人类行为中的()类型。
A. 利己行为
B. 反社会行为
C. 偏差行为
D. 违法行为
4. [单选题]据家庭()的不同可以将家庭划分为核心家庭、主干家庭、联合家庭、单亲家庭和丁克家庭等类型。
A. 内部结构
B. 人数
C. 内部关系
D. 代际
5. [单选题]陆先生,37岁,近期行为异常,经诊断存在人格障碍。根据精神分析的理论,陆先生产生人格障碍的可能原因是()。
A. 在童年时期被虐待
B. 在五年前与妻子离
C. 在两年前孩子去世
D. 在一星期前与同事争吵
6. [单选题]根据埃里克森(ericsson)对于人类发展阶段的分析,成年早期阶段面临的主要冲突是()。
A. 亲密还是孤独
B. 勤奋还是自卑
C. 主动还是内疚
D. 同一还是混乱
7. [单选题]6岁的小丽对妈妈说:“妈妈,你每天接送我上下学,还给我买好多好吃的,我奖励你一个小贴画。”说完,她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论(piaget s cognition development theory),小丽正处于()。
A. 感知运算阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
8. [单选题]正在上高中的小明,最近迷恋上了网络游戏,整日泡在网吧里,上课也无精打采,老师、家长劝说无果。班主任向学校社会工作者小林求助。小林对小明网络成瘾问题进行干预,较适合的做法是()。
A. 对小明进行必要的看管
B. 运用人类行为与社会环境理论及优势视角的理论有效帮助
C. 依法处罚网吧老板
D. 对其小明进行批评教育
9. [单选题]一个孩子听到大人说"明天要下雨"、"下雨的时候就刮风",就对家长说"明天要刮风"。根据皮亚杰的认知发展阶段论,这个孩子处于认知发展的()。
A. 感知运动阶段
B. 具体运算阶段
C. 形式运算阶段
D. 前运算阶段
10. [多选题]在认知发展理论的基础上,科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论,该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有()。
A. 惩罚与服从
B. "好孩子"定向
C. 社会契约定向
D. 维护权威或社会秩序
E. 普遍的伦理准则