以下不是赫尔巴特教育思想的是（）。

【名词&注释】

个体差异(individual difference)、人文科学(humanities)、教育性教学(educational teaching)、数学老师、天体物理学(astrophysics)、重要组成部分(important part)、克鲁普斯卡娅(nadezhda konstantinovna krupskaya)、校长办公室(principal office)、成绩优秀(outstanding achievement)、前苏联教育(the former soviet education)

[单选题]以下不是赫尔巴特教育思想的是（）。

A. 以伦理学和心理学作为教育学的理论基础
B. 提出"四阶段教学"理论
C. 教育性教学原则
D. "三中心论"：儿童中心、经验中心、活动中心

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学习资料：

[单选题]孙老师是一位优秀的数学老师，在掌握渊博的数学知识之外，还广泛涉猎天体物理学、哲学和其它相关人文科学的知识，孙老师这种做法，体现了（）。

A. 孙老师自身的业务精深，可以涉猎广泛的科学文化知识聊以志趣
B. 孙老师具备了丰富的文化知识，有利于数学领域的教学
C. 孙老师学习到了丰富的条件性知识，有助于补充本体知识
D. 孙老师的做法对教学能力的提升没有实质意义

[单选题]孙老师已经在中小学任教多年，不但学生的学习成绩优秀^{(outstanding achievement)}，而且每个学生的个性也得到了教师足够的关注和良好的发展，说明孙老师处在教师专业发展的（）。

A. 关注情景
B. 关注生存
C. 关注成绩
D. 关注学生

[单选题]前苏联教育^{(the former soviet education)}家克鲁普斯卡娅^{(nadezhda konstantinovna krupskaya)}曾说过，“教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任”。这句话充分说明了小学教师劳动具有（）的特点。

A. 复杂性
B. 创造性
C. 示范性
D. 系统性

[单选题]在小学教育教学组织管理机构中，负责协助校长组织、领导全体教学工作的部门是（）。

A. 校长办公室^{(principal office)}
B. 教务处
C. 总务处
D. 教研室

[单选题]李老师经常担心自己班的学生会不喜欢她，这表明，她处在教师专业发展的（）。

A. 关注生存阶段
B. 关注情境阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注自我阶段

[单选题]关于教育目的，持个人本位论的是（）。

A. 荀子
B. 赫尔巴特
C. 孟子
D. 涂尔干

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