“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不

【名词&注释】

民族精神(national spirit)、自强不息(strive unceasingly)、爱好和平(peace-loving)、勤劳勇敢、克服困难(tide over difficulty)、博大精深(broad and profound)、开拓进取(make pioneering efforts)、人口众多(large population)、人人有责(everyone is responsible)、矢志不移(consistent devotion)

[单选题]“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问事处我们能为国家做些什么”。这表明：（）

A. A.人生价值的实现体现在我得到了什么B.关爱集体必须以社会对个人的尊重为满足C.集体利益、他人利益高于个人利益D.关爱集体，人人有责^{(everyone is responsible)}

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学习资料：

[单选题]课标中的“活动建议”也是重要的教学资源。与“通过观看纪录片、图片等方式，初步了解地震、火灾等灾害，学习一些自护、自救、他救的常识”这一活动建议相关联的课程内容是（）。

A. 客观分析挫折与逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取^{(make pioneering efforts)}的优良品质
B. 认识自己生命形态的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护
C. 养成自信自立的生活态度.体会自强不息的意义
D. 知道公民的人身权利受法律保护

[单选题]思想品德课程评价的目的有（）。①考查教师的教学水平②考查学生所达到学习目标的程度③帮助教师改进教学，保证课程目标的实现④促进学生的品德发展和提高

A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②④

[单选题]课程资源的开发和利用遵循原则中的“实践性原则”要求（）。

A. 根据教学目标的需要，选择课程资源
B. 有利于学生的探究学习和实践能力的培养
C. 尽量组合不同类型的资源，加深学生对课程内容的理解
D. 充分发挥课程资源的效能，避免盲目性和形式主义

[单选题]责任产生于（）

A. A.个人的主观思想认识B.人与人之间的相互关系C.社会关系之中的相互承诺D.家庭、学校和社会的教育引导

[单选题]下列能体现关爱集体的言行是（）①个人是块砖，集体需要随便搬②拉团伙，除异己，保证集体的就是自己的③我的困难靠集体，集体的困难靠上级④集体的荣誉就是我的荣誉

A. A.①②③④B.①④C.②③④D.①②③

[单选题]以下哪些是对你的生活有直接影响，有他人承担的责任（）①课堂上教师教书育人②环卫工人清扫街道③警察维护治安④父母精心抚育我们成长。

A. A.①②B.②③④C.①②③④D.①②④

[单选题]中国文化总的特点是（）

A. A、地大物博B、人口众多^{(large population)}C、博大精深D、博大不精

[单选题]下列属于中华民族伟大的民族精神的是（）①珍惜资源、保护环境②温柔敦厚、则善而从③刻苦耐劳、矢志不移^{(consistent devotion)}④雄健刚烈、自强不息⑤团结统一、爱好和平⑥勤劳勇敢、自强不息

A. A.①②B.⑤⑥C.③④D.④⑤

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