研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及其遵循的方法，在形式逻辑上

【名词&注释】

柏拉图(plato)、形式逻辑(formal logic)、亚里士多德(aristotle)、苏格拉底(socrates)、哲学家(philosopher)、主观因素(subjective factors)、实验法(experimental method)、自变量(independent variable)、毕达哥拉斯(pythagoras)、科学认识(scientific cognition)

[单选题]研究了科学认识^{(scientific cognition)}的“归纳一演绎”程序及其遵循的方法，在形式逻辑上建立了科学方法论的伟大思想家、哲学家是（）

A. A．苏格拉底
B. B．柏拉图
C. C．亚里士多德
D. D．毕达哥拉斯^(pythagoras)

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学习资料：

[单选题]教育研究方法成为一门独立的学科是在（）

A. A．直觉观察时期之前
B. B．直觉观察时期
C. C．以分析为主的发展时期
D. D．系统综合发展时期

[单选题]不属于教育实验的局限的（）

A. 主观因素可能使研究获得的结论受到干扰
B. 只适合研究自变量^{(independent variable)}数目少的研究内容
C. 教育实验法^{(experimental method)}受到伦理和社会因素的限制
D. 可以避免误差

[单选题]在研究中，对无关变量缺乏控制的研究是（）

A. 前实验
B. 准实验
C. 真实验
D. 假实验

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