一般以儿童说出第一批能被理解的词为界，将学前儿童语言发展分为

【名词&注释】

持续性(persistence)、灵活性(flexibility)、儿童文学(children literature)、发展期、阶段性(stage)、成熟期(maturity)、渐进性(gradualness)、研究会(research association)、第一批(the first batch)、全国各地

[单选题]一般以儿童说出第一批^{(the first batch)}能被理解的词为界，将学前儿童语言发展分为前语言期和（）。

A. 后语言期
B. 语言成熟期
C. 语言发展期
D. 语言获得期

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学习资料：

[单选题]渗透的语言教育内容主要是（）。

A. 促进学前儿童与教师、同伴之间的有效言语交流
B. 促进学前儿童同伴之间的有效语言交流
C. 促进教师之间的有效言语交流
D. 加强自由游戏中的语言交往

[单选题]教师在指导幼儿运用已有经验讲述时（）。

A. 不要过多指点，最多以插话、简单提问引发幼儿讲述
B. 对幼儿在讲述中出现的问题要及时指导
C. 应该及时指导并进行示范讲述
D. 不必指点幼儿讲述中的问题

[单选题]心理学的观察和研究表明，儿童语言的获得与发展遵循一定的规律，具有（）。

A. 持续性
B. 阶段性
C. 渐进性^{(gradualness)}
D. 灵活性

[单选题]张成新的《三点半放学》属于（）。

A. 儿童戏剧
B. 儿童小说
C. 儿童故事
D. 儿童散文

[单选题]“五四”以后全国各地新文学社团风起云涌，普遍关心儿童文学建设，其中最有实绩的是（）。

A. 创造社
B. 新月社
C. 文学研究会^{(research association)}
D. 晨光社

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