社会工作者决定运用结构式家庭治疗模式为小伟的家庭进行服务，社

【名词&注释】

亲子关系(parent-child relationship)、开展工作(developing job)、苏格拉底式、专业人士(specialty people)、家庭成员(family members)、错误观念(misconception)、具体情况(concrete conditions)、结构式家庭治疗(structural family therapy)、现实情况(feasibility condition)、关系紧张

[多选题]社会工作者决定运用结构式家庭治疗^{(structural family therapy)}模式为小伟的家庭进行服务，社会工作者在服务过程中需要完成的任务有（）。

A. 改变小伟家庭成员的看法
B. 改善小伟家庭的结构
C. 改变小伟家庭的错误观念
D. 关注小伟家庭功能的评估
E. 以家庭为焦点进行工作

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学习资料：

[单选题]社区社会工作者孙某对社区里面存在行为偏差的青少年，经常找他们谈话，采用对话式的提问方式调动他们的好奇心，帮助他们认识自己的行为。孙某采用的是（）治理方法。

A. 现实情况^{(feasibility condition)}反思方法
B. 苏格拉底式的提问方法
C. 合作化治疗方法
D. 认知重塑方法

[单选题]社会工作者鼓励服务对象按照自己喜欢的方式讲述自身的问题，表达自己内心的感受和重要的经历，陈述自己的情况需求，这是社会工作者运用（）的会谈方式收集资料。

A. 对答
B. 自我陈述
C. 参与式观察
D. 非参与式观察

[单选题]在一个亲子关系案例中，社会工作者发现妈妈与女儿之间的沟通方式是导致双方关系紧张的原因之一，工作者在介入过程中，特意示范给母亲如何更好地与女儿进行沟通。此时社会工作者扮演的基本角色是（）。

A. 倡导者
B. 使能者
C. 教育者
D. 关系协调者

[单选题]大学生小红向社会工作者倾诉，她什么都不如别人，经常会感觉自卑。如果运用理性情绪治疗模式开展服务，社会工作者的重点应该是（）。

A. 了解小红的早年生活经历对现在情绪的影响
B. 向小红所在的班级了解小红的生活学习状况
C. 改变小红的观念进而改变其行为
D. 倾听小红自己的想法，表达同理心

[多选题]李女士是单亲妈妈，抚养两个孩子，最近失业。社会工作者小王在了解李女士的具体情况^{(concrete conditions)}后，找到心理调适、儿童抚育、职业训练等方面的专业人士为李女士提供帮助。小王的上述做法反映出个案管理的特点有（）。

A. 为服务对象提供直接服务
B. 服务对象面临多重问题
C. 为服务对象寻找所需服务资源
D. 为服务对象获取完整服务
E. 为服务对象解决个别心理问题

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