【名词&注释】
形式逻辑(formal logic)、控制能力(control capability)、主观因素(subjective factors)、普通心理学(general psychology)、发展需要、条件反射(conditioned reflex)、看不见的东西(invisibility)、取长补短、感觉运动(sensorimotor)、社会知觉(social perception)
[单选题]不属于社会知觉(social perception)的一项是()。
A. 对他人表情的知觉
B. 对他人人格的知觉
C. 对人际关系的知觉
D. 对自我的知觉
E. 对群体的知觉
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学习资料:
[单选题]在执行操作条件反射时,错误的是()。
A. 要求习得的行为一般比较简单并与发展需要相关
B. 学习任务都应谨慎地明确界定
C. 只要预先设计并提供适当的学习环境,条件反射就会发生
D. 应根据不同情况选择恰当的强化物
E. 应限定和使用辨别线索
[单选题]关于儿童游戏的形式发展顺序,正确的是()。
A. 模仿性游戏一表演性游戏一角色性游戏一有规则的游戏
B. 模仿性游戏一角色性游戏一表演性游戏一有规则的游戏
C. 表演性游戏一模仿性游戏一角色性游戏一有规则的游戏
D. 表演性游戏一角色性游戏一模仿性游戏一有规则的游戏
E. 有规则的游戏一模仿性游戏一表演性游戏一角色性游戏
[单选题]下列有关社会知觉(social perception)的各种观点,正确的说法是()。①社会知觉(social perception),又叫社会认知,即个体对他人、群体以及自己的知觉②社会知觉(social perception)与普通心理学的知觉的含义基本相同③对他人表情的知觉包括面部表情和身段表情④影响社会知觉(social perception)的主观因素有认知者的情绪、经验、动机和兴趣等⑤对他人人格的知觉指个体对他人的看法,对他人的印象
A. ①②③④⑤
B. ①②③④
C. ②③④⑤
D. ①③④⑤
E. ①④⑤
[单选题]文化冲击的含义是()。
A. 文化是发展变化的,是一个动态的过程
B. 不同族群之间持久的直接交流,互相取长补短,发展出兼容彼此特性的新文化成分
C. 本族内的文化创新
D. 文化经过少数人或媒体的接触和散播,逐渐在更广泛的群体中扩散开
E. 族群和个体在优势文化中接受同化,新文化与母体文化存在巨大差异,人们在调整过程中,身心适应中产生的各种体验,可能引发心身性障碍
[单选题]“数学方面超越了简单的机械加减水平”所处的心理发展阶段是()。
A. 感觉运动(sensorimotor)阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
E. 无思维阶段
[单选题]阿德勒视为人格的首要动力的是()。
A. 社会兴趣
B. 生活风格
C. 器官缺陷与补偿
D. 追求卓越
E. 自卑情结
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