态度的三成分说又称态度的（）模型

【名词&注释】

重要性(importance)、学习成绩(learning achievement)、成就动机(achievement motivation)、观察者、当事人(party)、局外人(outsider)、单相思(unrequited love)、前所未有(unprecedented)、义不容辞(unshirkable)、好好学习

[单选题]态度的三成分说又称态度的（）模型

A. B=f（P，E.
B. P-O-X
C. TIRO
D. A-B-C

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学习资料：

[单选题]小华学习成绩一向不太好，今天他由于作业完成较好受到老师当着全班同学面的表扬，他感到前所未有^{(unprecedented)}的振奋，下定决心以后要好好学习。这反映了群体的（）。

A. 教育功能
B. 归属功能
C. 认同功能
D. 支持功能

[单选题]社会心理学这一术语是（）年由德国学者谢夫勒提出来的。

A. 1879
B. 1875
C. 1897
D. 1908

[单选题]行动者（当事人）和观察者（局外人）对行动者行为原因的看法有差别，对行为原因的解释也会有明显的不同，这表明（）影响归因过程及其结果。

A. 利益
B. 社会视角
C. 态度
D. 控制点

[单选题]对畏惧与态度转变关系的研究表明，（）信息能达到较好的说服效果。

A. 低程度的畏惧
B. 中等程度的畏惧
C. 高程度的畏惧
D. 最高程度的畏惧

[单选题]加权平均模式指形成对他人的总体印象时，不是根据简单的平均结果，而是根据重要性确定出各种特征的（），然后将其与每种特征的强度相乘，最后加以平均。

A. 权重
B. 比重
C. 大小
D. 均值

[单选题]存在于个体内部的原因，如人格、品质、动机、态度、情绪、心境及努力程度等个人特征，属于（）。

A. 内归因
B. 行为内因
C. 稳定性原因
D. 情境归因

[单选题]双方高度关怀对方的情感状态，觉得让对方快乐和幸福是自己义不容辞^{(unshirkable)}的责任，这是（）的特点。

A. 爱情
B. 喜欢
C. 依恋
D. 单相思^{(unrequited love)}

[多选题]关于一个人的抱负水平，下列说法中正确的包括（）。

A. 个体的抱负水平取决于其成就动机的强弱
B. 以往的成败经验影响抱负水平
C. 个体的抱负水平与实际成就往往有差异
D. 个体的抱负水平与成就动机是一种倒U型关系

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