学校文化由（　　）构成。

【名词&注释】

特殊性(particularity)、行政部门(administrative department)、高年级(upperclassman lessons)、计划性(planned)、评价者(valuer)、当务之急(urgent affairs)、非正式(informal)、总结性评价(summative evaluation)、心理学方法论(psychological methodology)、能动性。

[多选题]学校文化由（　　）构成。

A. 观念文化
B. 物质文化
C. 设施文化
D. 规范文化

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学习资料：

[多选题]当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有( )。

A. 低年级学生
B. 高年级学生
C. 解决当务之急的问题时
D. 培养长期稳定的态度时
E. 说服对象原本有相反观点时

[多选题]下列不属于条件抑制的是（　　）。

A. 消退抑制
B. 外抑制
C. 分化抑制
D. 超限抑制

[多选题]人的身心发展的特殊性表现在（　）。

A. 人的身心发展具有主观性
B. 人的身心发展具有能动性
C. 人的身心发展具有不确定性
D. 人的身心发展在社会实践过程中实现

[多选题]以下哪些属于理论心理学的研究内容?（　）

A. 心理学学科性质
B. 心理学方法论^{(psychological methodology)}
C. 身心问题
D. 学习心理机制

[单选题]个人或组织为了达到某种目的而对未来的一定时期内有关活动的方向、内容以及方式的选择或整理过程，这叫做（　　）。

A. 计划
B. 决策
C. 组织
D. 控制

[单选题]在教育活动中，多表现为上级行政部门、幼儿园管理层根据一定的目的和计划而开展与实施的评价是（　　）。

A. 正式评价
B. 非正式^(informal)评价
C. 形成性评价
D. 总结性评价^{(summative evaluation)}

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