美国实用主义教育家（）提出了“学校即社会”的主张，试图调和个人

【名词&注释】

学校教育(school education)、社会教育(social education)、人的全面发展(all-round development of people)、教育机会均等(equality of educational opportunity)、理论联系实际(theory with practice)、教育制度(educational system)、做到因材施教、教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv ...)、重要条件(important condition)、科学知识美

[单选题]美国实用主义教育家（）提出了“学校即社会”的主张，试图调和个人本位和社会本位的分歧，做到个人与社会两者兼顾。但是，他的努力不能说是成功的。

A. 杜威
B. 卢梭
C. 马克思
D. 孔德

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学习资料：

[单选题]马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是（）。

A. 理论联系实际
B. 做到因材施教
C. 实现教育机会均等
D. 教育与生产劳动相结合^{(combination of education with productiv)}

[单选题]“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。

A. 网络教育
B. 学校教育
C. 社会教育
D. 大众教育

[单选题]教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是（）再生产的重要手段。

A. 生产力
B. 人才
C. 劳动力
D. 科学知识

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