社会文化历史学派的游戏理论与皮亚杰的游戏理论相比，下列说法正

【名词&注释】

社会文化(social culture)、皮亚杰(piaget)、心理学家(psychologist)、发展中、社会环境影响(social environment affecting)、儿童智力发展(children ' s intelligence development)

[多选题]社会文化历史学派的游戏理论与皮亚杰的游戏理论相比，下列说法正确的是（）。

A. 皮亚杰是把象征的发展看做一个自然发展的过程，是儿童与客体直接交往、相互作用的产物，而活动游戏理论则把象征看做是后天社会环境影响^{(social environment affecting)}的结果
B. 活动游戏理论把象征的发展看做一个自然发展的过程，是儿童与客体直接交往、相互作用的产物，而皮亚杰则把象征看做是后天社会环境影响^{(social environment affecting)}的结果
C. 皮亚杰对于游戏在儿童智力发展^{(children s intelligence development)}中的作用的估价是消极的，而社会文化学派心理学家则赋予游戏以更为积极的重要的价值，把它提到主导活动的高度来认识
D. 社会文化学派心理学家对于游戏在儿童智力发展^{(children s intelligence development)}中的作用的估价是消极的，而皮亚杰则赋予游戏以更为积极的重要的价值，把它提到主导活动的高度来认识

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