【名词&注释】
重要途径(important way)、举一反三、基本任务(basic task)、行政部门(administrative department)、商业贸易(commercial trade)、东西方文化交流、面向全体学生(facing to all students)、根本宗旨(fundamental purpose)、提高国民素质(improving national quality)、《中华人民共和国教师法》
[单选题]学校和其他教育机构应当逐步实行( )。
A. 教师评优制
B. 教师考核制
C. 教师资格制
D. 教师聘任制
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学习资料:
[单选题]对某一数学题,小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣,而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤,这
一做法,突出体现了周老师具有( )。
A. 关注过程的教学理念
B. 关注结果的教学理念
C. 关注情感的教学理念
D. 关注知识的教学理念
[多选题]素质教育的内涵、特点及任务。
A. 素质教育的基本内涵包括:(1)素质教育以提高国民素质(improving national quality)为根本宗旨(fundamental purpose);(2)素质教育是面向全体学生(facing to all students)的教育;(3)素质教育是促进学生全面发展的教育;(4)素质教育是促进学生个性发展的教育。(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。素质教育的特点包括:(1)素质教育对象的全体性;(2)素质教育目标的全面性;(3)素质教育空间的开放性;(4)素质教育内容的基础性;(5)素质教育价值的多元化。素质教育的三大基本任务包括培养学生的身体素质,培养学生的心理素质,培养学生的社会素质。
[单选题]个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是( )。
A. 实践
B. 反应
C. 反射
D. 学习
[单选题]孔子说:"举一隅,不以三隅反,则不复也。"这句话说明的学习现象是( )。
A. 学习定势
B. 学习迁移
C. 学习兴趣
D. 学习习惯
[单选题]下列有美德育的说法,不正确的是( )。
A. 学校德育具有社会性、历史性、阶级性、民族性、继承性和世界性等特点
B. 德育过程从本质上来说,是个体社会化与社会规范个体化的统一
C. 德育过程由教育者、受教育者和德育方法三个相互制约的要素构成
D. 教育者在德育过程中起主导作用,受教育者是自我品德教育和发展的主体
[单选题]把课堂问题行为分为人格型、行为型和情绪型的是( )。
A. 威克曼
B. 奎伊
C. 福勒
D. 布朗
[单选题]目前,我国提出的“一带一路”战略构想正在逐步实施,丝绸之路作为贸易之路、和平之路和发展之路,也是一条文化之路,在古代东西方文化交流史上写下了重要篇章。这充分体现了( )。
①商业贸易是文化交流的重要途径
②文化交流是文化创新的根本途径
③文化交流是以我为主、为我所用
④文化与经济、政治相互影响、相互交融
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
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