《义务教育美术课程标准(2011年版)》中关于课程内容是如何进行说

【名词&注释】

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[多选题]《义务教育美术课程标准(2011年版)》中关于课程内容是如何进行说明的？

A. 【参考答案】美术课程标准的四个学习领域，在比例上不作具体的规定，各地可根据实际情况灵活安排。各学习领域分别由目标、学习活动建议和评价要点三部分组成。目标是课程总目标和分目标的具体化。学习活动建议针对目标提出一些更为具体的、可操作的学习内容和学习方式。这些学习内容和学习方式具有可选择性，各地可根据自己的实际情况，选择和采纳其中的建议，实施教学活动，促进学生向目标发展。评价要点则提出检测目标达成度的要点。

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学习资料：

[单选题]语文老师在板书生词时，常把形近词的相同部分与相异部分分别用向色和粉色的粉笔写出来，这样做符合知觉的选择性规律。( )A.正确B.错误

A. A

[单选题]"矮个子里拔高个"指的是学生评价中的个体差异评价。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]结构课程论的倡导者是( )。

A. 布鲁纳
B. 布卢姆
C. 施瓦布
D. 施良方

[单选题]艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘过程的不均衡，表现为( )。

A. 先慢后快
B. 先快后慢
C. 时快时慢
D. 均与递减

[单选题]《大碗岛星期天的下午》作者修拉的艺术风格不属于（ ）。

A. 超现实主义
B. 新印象主义
C. 分割主义
D. 点彩派

[单选题]"全面系统地掌握感性资料，并在此基础上，把整个问题分解为局部，使矛盾充分暴露，再通过比较分析，找出主要矛盾。"这句话描述的是解决问题过程中的( )。

A. 提出问题
B. 明确问题
C. 提出假设
D. 检验假设

[单选题]小安多次在运动会田径比赛中获得冠军，但他不喜欢学习文化课，陈老师找他谈话："有特长固然好，但没有文化知识作为基础，将来很难在社会中谋得一席之地。"陈老师的做法( )。

A. 不合理，不利于学生发展特长
B. 不合理，违背了学生的兴趣爱好
C. 合理，学生必须在各个学科领域平均发展
D. 合理，教师应该关注学生的全面发展

[单选题]根据信息发展的认知加工理论，认知能力的提高主要是由于( )。

A. 工作记忆容量增大
B. 短时储存空间增大
C. 操作空间效率提高
D. 工作记忆能力整体提高

[单选题]20世纪初兴起一种无政府主义的艺术运动，试图通过废除传统的文化和美学形式发现真正的现实的艺术画派是（ ）。

A. 野兽派
B. 表现派
C. 达达派
D. 立体派

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