学生学习“直角三角形是一种特殊的三角形”。这属于( )。

【名词&注释】

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[单选题]学生学习“直角三角形是一种特殊的三角形”。这属于( )。

A. 词汇学习
B. 概念学习
C. 命题学习
D. 符号学习

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学习资料：

[单选题]学校教职工参与学校民主管理的主要形式是什么( )。

A. 全体教职工大会
B. 教职工代表大会
C. 党员会议
D. 教育监督委员会会议

[单选题]学习效率与动机水平之间存在( )。

A. 线性关系
B. U型关系
C. 倒U型关系
D. 平行关系

[单选题]皮亚杰认为.儿童的道德判断从他律进入自律阶段的年龄是( )。

A. 3岁左右
B. 5岁左右
C. 7岁左右
D. 10岁左右

[单选题]张老师每当讲到一些以科学家命名的定理、公式、方程、法则…..时，他都有针对性地简述这些科学家是如何勤奋钻研、刻苦学习的：是如何大胆探索、勇于创新的；是如何坚忍不拔、奋勇前进的；是如何热爱祖国、献身事业的……这表明张老师能够做到()。

A. 爱国守法
B. 爱岗敬业
C. 教书育人
D. 终生学习

[多选题]所谓关键期，是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。( )

A. 对

[多选题]班主任在学校、家庭和社会之间起纽带作用。( )

A. √

[单选题]游过北京八达岭以后，可以回想起八达岭长城的形象。这种记忆称为( )。

A. 形象记忆
B. 逻辑记忆
C. 情绪记忆
D. 运动记忆

[单选题]根据皮亚杰的道德发展理论，9岁儿童的道德发展水平属于( )。

A. 前道德阶段
B. 他律道德阶段
C. 自律或合作道德阶段
D. 公正道德阶段

[多选题] 材料： 　　师范大学毕业后，孙斌凭借自己的努力成了一名初中语文教师。工作前几年，为了适应教学工作，他向其他同事学习，教学水平逐渐提高，教学效果得到了家长们的认可。这时，他认为教学工作并不神秘，自己的经验、知识与能力已经足以应付，没有必要继续深入钻研教学。 　　一天，几位学生的家长找到孙老师，希望他能在课后帮助孩子补习。孙老师认为这事有利于提高学生成绩就答应了。补习结束时，家长们为了感谢孙老师，给了他一笔可观的补课费，孙老师推辞不过只好接受。自此以后，越来越多的学生找孙老师补课，其他班级甚至其他学校的学生也来找他。为了保证补习效果，孙老师常常将课堂教学与课后辅导联系起来，还专门编印了系列学习资料，仅收取成本费和辛苦费。随着参与辅导学生规模的扩大，孙老师家里的空间已不足以容纳。于是，他在小区里专门租了地方方便学生参与辅导。为了节省学生购买学习资料和学习用具的费用，孙老师还要求学生统一从自己这里购买。家长们对孙老师的辅导非常满意，还给他送了锦旗。 　　问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析孙老师的教育行为。（14分）

A. 【参考答案】 孙老师的教育行为不合理，违背了教师职业道德中的终身学习、为人师表、教书育人。 首先，孙老师的教育行为没有做到终身学习。"终身学习"要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中，孙老师在逐渐掌握了教学技能之后，认为自己的经验足够应付教学工作，就不再学习，也不再优化自己的知识结构，其思想及行为违背了"终身学习"的要求。 其次，孙老师的教育行为没有做到为人师表。"为人师表"要求教师要作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中，孙老师在授课结束后开辅导班，售卖辅导资料，利用自己的职务之便获取私利，违背了"为人师表"的要求。 最后，孙老师的教育行为没有做到教书育人。"教书育人"要求教师要遵循教育规律，实施素质教育，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，孙老师开辅导班的目的是提升学生的学习成绩，仅仅以学生的学习成绩作为评价学生的标准，不利于学生的全面、可持续发展，违背了"教书育人"的要求。 总之，孙老师的行为要予以禁止，作为一名教师，必须严格遵守职业道德的要求，自觉抵制不良风气，切实促进学生的成长。

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