教师应该树立（）的课程资源观，整合并优化课程资源，充分发挥各

【名词&注释】

提高质量(improving quality)、全体学生(all students)、普通高中(senior high school)、板书设计(blackboard writing design)、时代特征(time characteristics)、国家中长期教育改革和发展规划纲要、学科知识(subject knowledge)、充分发挥(give full play to)、政治方向(political orientation)、高中思想政治课程标准

[单选题]教师应该树立（）的课程资源观，整合并优化课程资源，充分发挥^{(give full play to)}各种课程资源的人文教育功能，使之为课程实施和教学服务。①融合②开放③发展④单一

A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②④

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[单选题]高中思想政治课程的基本理念之一是“构建以（）为基础、以学科知识^{(subject knowledge)}为支撑的课程模块。”

A. 思想
B. 实际
C. 心理
D. 生活

[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。衡量教育质量的根本标准是（）。

A. 培育办学特色、促进教育内涵发展
B. 培养大批专门人才和拔尖创新人才
C. 提高全体学生的科学文化素质
D. 促进入的全面发展、适应社会需要

[单选题]教师在讲授《事物发展的前途是光明的，道路是曲折的》时，主要采用播放中华人民共和国成立历程视频的方式进行教学，这是属于（）。

A. 讲授法
B. 演示法
C. 谈话法
D. 情境法

[单选题]在学习《传统文化的继承》时，李老师利用课下时间带领学生到市博物馆去参观学习，体验中华文化之精深，李老师的做法体现思想政治学科的教学原则是（）。

A. 方向性原则
B. 创新性原则
C. 师生民主合作原则
D. 课内课外教学活动相结合原则

[单选题]学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）。

A. 知识与技能目标
B. 方法与过程目标
C. 情感态度价值观目标
D. 课堂教学目标

[单选题]教学设计的前提工作、教学设计的基础工作是（）。

A. 教学目标的确定
B. 板书设计
C. 教学方法的选择
D. 教学内容的处理

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