15岁学生张某的父母都在外地打工，留张某一个人独自在家生活和学

【名词&注释】

有的放矢、独立思考(independent thinking)、自我管理(self-management)、基本技能(basic skills)、因材施教原则、不愤不启、实际情况(actual situation)、可接受性原则、"学而时习之"、"最近发展区"

[单选题]15岁学生张某的父母都在外地打工，留张某一个人独自在家生活和学习。下列说法正确的( )。

A. 留张某独自在家可锻炼其生活能力
B. 父母在外地也可以履行其监护职责
C. 不得让生活能力差的孩子独立生活
D. 不得让张某脱离监护单独居住生活

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学习资料：

[单选题]( )是整个教育工作的核心，是一切教育工作的出发点和归宿。

A. 教学目标
B. 教育目的
C. 教育方针
D. 素质教育

[单选题]"在教育的目的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的。"这表达的教育的价值取向是( )。

A. 社会本位
B. 个人本位
C. 团体本位
D. 虚无主义

[单选题]"学而时习之"的主张说明教学应遵循的原则是( )

A. 启发性原则
B. 因材施教原则
C. 巩固性原则
D. 量力性原则

[单选题]学会如何学习的实质是( )。

A. 学会在适当条件下使用适当的策略
B. 掌握科学概念与原理
C. 掌握大量言语信息
D. 形成学习兴趣

[多选题]关于小学生情感的发展，下列说法正确的有( )。

A. 情感的内容不断丰富
B. 情感的性质不断深刻
C. 情感的稳定性不断增强
D. 高级的社会情感逐步发展起来

[多选题]简述课堂管理的功能。

A. (1)维持功能课堂管理的维持功能主要是指在课堂教学的过程中，能够减少外界干扰，保持较长时间的良好的学习环境，使学生的注意力持续地集中在学业上。(2)促进功能课堂管理的促进功能主要是指教师积极地为学生学习创造良好的课堂环境，满足课堂内个人和集体的合理需求，从而激发学生的学习积极性，使其充分发挥学习的潜能。(3)发展功能课堂管理的发展功能是指课堂管理本身可以教给学生一些行为准则，促进学生从他律走向自律，帮助学生获得自我管理的能力，使其逐步走向成熟。

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