社会工作者小王具有贫困家庭评估工作的丰富的经验，在对每一个新

【名词&注释】

心理特征(psychological characteristics)、社区服务(community service)、上当受骗(be duped)、贫困家庭(poor families)、经营性服务(operating service)、非功利性(non-utilitarianism)、设身处地(be considerate)、困难重重(in difficulties)、福利性服务(welfare service)、得出结论(conclusion that)

[单选题]社会工作者小王具有贫困家庭评估工作的丰富的经验，在对每一个新的服务对象进行评估时，小王都应坚持的正确做法是（）

A. 仅靠自己的观察收集资料
B. 凭借以往经验得出结论^{(conclusion that)}
C. 依据初始资料完成评估工作
D. 搁置经验，“倒空”自己

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[多选题]按照服务对象和服务性质的不同，可以把社区服务分为（）。

A. 经营性服务
B. 福利性服务^{(welfare service)}
C. 互助服务
D. 非正式服务
E. 正式服务

[单选题]评估救助对象需求时，不需要评估（）。

A. 受教育水平
B. 收支比
C. 扶养负担
D. 收入状况
E. 支出状况

[单选题]矫正对象具有（）心理特征。

A. 冲动好斗的
B. 自卑消沉的
C. 严重脱节的
D. 困难重重^{(in difficulties)}的
E. 缺乏支持的

[多选题]邻里互助的特点是（）。

A. 高度组织性
B. 主动性
C. 被动性
D. 非功利性
E. 是一种自然形成的关系行为

[多选题]学校个案辅导的基本步骤有（）。

A. 申请与接纳
B. 招募
C. 资料收集
D. 结案与评估
E. 处理与服务

[单选题]社会工作者小郑向督导者老张询问如何与残疾人建立专业关系。老张提供的下列建议中，符合与残疾人建立专业关系指导原则的是（）

A. 同情残疾人的处境
B. 避免当面谈论残疾问题
C. 为残疾人提供建议
D. 设身处地^{(be considerate)}理解残疾人感受

[单选题]小红向社会工作者小李反映，最近经常与妈妈发生冲突，小红觉得自己已经长大，但妈妈还是向对小孩那样管自己，认为她很幼稚，容易上当受骗，根据家庭处境化原则，小李在评估小红的需求时，应该关注（）

A. 小红与妈妈日常的沟通状况
B. 小红拥有的能力
C. 小红家庭特定的发展阶段的要求
D. 小红的想法

[单选题]（）是指老年人如何调整自己以适应年老过程的理论。

A. 角色理论
B. 活动性理论
C. 连续理论
D. 脱离理论

[单选题]（）将学生作为学校、家庭和社区的一部分，学生个人和其成长过程中有关团体，如学校、家庭、社区、教师及其他学生都可以作为其工作对象。

A. 社会互动模式
B. 学校变迁式的学校社会工作
C. 传统治疗式的学校社会工作
D. 治疗模式

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