学习杜牧的《赤壁》时，教师带领学生共同鉴赏分析“东风不与周郎

【名词&注释】

社会现实(social reality)、形象思维(thinking in images)、内心世界(inner world)、怀才不遇(having unrecognized talents)、失道寡助、得道多助、《湖心亭看雪》、国家兴亡、养生丧死、判断句式(five judgment sentences)

[单选题]学习杜牧的《赤壁》时，教师带领学生共同鉴赏分析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句。以下学生关于这一句的赏析，不正确的一项是（）。

A. 这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨
B. 大内容、大主题通过“小物”“小事”来显示
C. 表达了“我”的内心世界，更为深刻地揭露了残酷的社会现实
D. 借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]教师讲解朗读技巧时，讲到了“一”和“不”的变调，下列选项中“一”和“不”的读音均不相同的是（）。

A. 一致一向
B. 一天一早
C. 不去不论
D. 不想不像

[单选题]教师指导学生归纳文言虚词"以"的用法和意义，下列解释正确的是（）。

A. 属予作文以记之以：连词，表示目的，意思是"来"
B. 以君之力，曾不能损魁父之丘以：介词，意思是"因为"
C. 咨臣以当世之事以：介词，意思是"以为"
D. 物以类聚人以群分以：介词，意思是"凭借"

[单选题]在学习完《寡人之于国也》一课后，教师启发学生总结和文中"养生丧死无憾，王道之始也"一句句式相同的句子，以下学生给出的答案中不符合要求的一项是（）。

A. 浙江之潮，天下之伟观也（《观潮》）
B. 下视其辙，登轼而望之（《曹刿论战》）
C. 问其姓氏，是金陵人，客此（《湖心亭看雪》）
D. 城非不高也，池非不深也（《得道多助，失道寡助》）

[单选题]教师在讲解《小石潭记》中“潭西南而望”中“西南”的用法时，为了帮助学生理解“名词作状语”这一词类活用现象，举了以下例子，其中不恰当的一项是（）。

A. 西望夏口，东望武昌
B. 项伯杀人，臣活之
C. 顺流而东也
D. 使不上漏

本文链接：https://www.51bdks.net/show/ploqox.html