【导读】
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1. [单选题]较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了()的教育活动设计倾向。
A. A、教师计划为主的学科(领域)教育活动
B. B、师生共同计划的学科(领域)教育活动
C. C、教师计划为主的综合教育活动
D. D、儿童生成为主的综合教育活动
2. [多选题]下列关于方案教学的描述,哪些是正确的?()
A. A、方案教学的组织和实施过程有固定的计划和程式。
B. B、在方案教学实施过程中,教师和儿童始终处于多种形式(various forms)的积极互动中。
C. C、家长的参与和社区资源的充分利用(make full use)在方案教学中占有重要的地位。
D. D、方案教学强调孩子要主动参与他们的研究方案。
3. [单选题]凯兹等人按照活动目标将方案活动的展开分为三个部分,选出不属于的一项()。
A. 调查活动
B. 建构活动
C. 戏剧扮演活动
D. 教师小结活动
4. [多选题]以下哪些是幼儿园课程的特点()。
A. A、幼儿园课程的基础性、启蒙性
B. B、幼儿园课程的全面性、生活性
C. C、幼儿园课程的整合性
D. D、幼儿园课程的活动性和直接经验性(empirical feature)
5. [单选题]为避免活动之间的干扰,需要将图书区与表演区分开,这种做法是在区域空间设置中注意了()
A. A、动静分开
B. B、封闭性与开放性
C. C、相关邻近
D. D、灵活性
6. [单选题]下列哪种因素是影响主题选择与确定的首要因素()
A. A、教师
B. B、主题自身特性
C. C、儿童
D. D、学科知识(subject knowledge)