当工作遇到挫折时，刘老师总是能够乐观、豁达地面对。这表明刘老

【名词&注释】

职业道德(professional ethics)、发展阶段、认知结构(cognitive structure)、潜水员(diver)、性格特征(character traits)、有机体(organism)、巴甫洛夫(pavlov)、“一对一”、皮亚杰的认知发展理论(piaget ' s cognition development theory)、自我调节机制(self-regulatory mechanism)

[单选题]当工作遇到挫折时，刘老师总是能够乐观、豁达地面对。这表明刘老师具备( )。

A. 健康的职业心理
B. 丰富的学识修养
C. 较强的教育能力
D. 高尚的职业道德

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]5岁的毛毛第一次参观海洋馆，当他看到玻璃展缸中的潜水员时，大声喊："看，消防员！"根据皮亚杰的认知发展理论^{(piaget s cognition development theory)}，毛毛的认知过程属于( )。

A. 同化
B. 顺应
C. 平衡
D. 组织

[单选题]将道德发展划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平的教育心理学家是( )。

A. 皮亚杰
B. 巴甫洛夫^(pavlov)
C. 科尔伯格
D. 林祟德

[单选题]下列选项中，实体集之间的联系是“一对一”的是（ ）。

A. 班级和学生
B. 顾客和商品
C. 学生和课程
D. 居民和身份证

本文链接：https://www.51bdks.net/show/pl84y4.html