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外部分组主要有两种形式:学科能力分组和跨学科能力分组。

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    教学策略(teaching strategy)、阅读课(reading course)、教学大纲(syllabus)、课外作业(extracurricular homework)、金钱草(jinqiancao herba)、垂盆草(stringy stonecrop)、先决条件(precondition)、个别教学(individual teaching)、跨学科能力

  • [判断题]外部分组主要有两种形式:学科能力分组和跨学科能力分组。

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  • [多选题]教学策略按构成因素可以分为()等四种主要类型。
  • A. A.内容型
    B. B.形式型
    C. C.方法型
    D. D.综合型

  • [单选题]形式型策略中最理想的是()
  • A. A、集体教学的形式
    B. B、个别教学(individual teaching)的形式
    C. C、以学生为中心的策略
    D. D、以教师为中心的策略

  • [单选题]()是上好课的先决条件(precondition)
  • A. A、上课
    B. B、备课
    C. C、钻研教学大纲
    D. D、布置课外作业

  • [多选题]根据使用的主要教学方法可以把课的类型分为()
  • A. A、讲授课
    B. B、演示课
    C. C、练习课
    D. D、实验课
    E. E、复习课

  • [多选题]课外作业的形式主要有()
  • A. A、复习、预习
    B. B、阅读课外书籍
    C. C、书面作业
    D. D、口头作业
    E. E、实践活动作业

  • [单选题]属于利水通淋药的是()
  • A. 泽泻
    B. 厚朴
    C. 金钱草
    D. 垂盆草
    E. 茵陈

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